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風(fēng) 景 園 林 設(shè) 計 專 業(yè)
人 才 培 養(yǎng) 方 案

來源:本站原創(chuàng) 發(fā)布時間:2020-06-23 22:15:57 瀏覽次數(shù): 【字體:

 

 

風(fēng) 景 園 林 設(shè) 計 專 業(yè)

 

養(yǎng)

 

 

園林與建筑學(xué)院

 

2018年12月

 


 

風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一,、專業(yè)名稱及代碼

風(fēng)景園林設(shè)計 540105

二,、入學(xué)要求

高中畢業(yè)生,,中專,、職高,、技校畢業(yè)生  

三,、修業(yè)年限

學(xué)制:三年 ,,學(xué)時:2584,學(xué)分:155

四,、就業(yè)面向

1)園林設(shè)計公司,、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計公司、園林工程公司,、園林效果圖公司,、花藝公司等從事專業(yè)對口生產(chǎn)崗位。

2)園林植物生產(chǎn)公司,、園林養(yǎng)護(hù)公司,、花藝公司等生產(chǎn)、銷售,、管理等崗位,。

3)園林創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計與制作等崗位。

五,、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代園林行業(yè)發(fā)展需要,,面向園林設(shè)計公司、園林工程公司,、園林效果圖公司,、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計公司、各級園林局所,、自然保護(hù)區(qū),、森林公園,,以及其他園林綠化企事業(yè)單位和公司的生產(chǎn)、管理,、服務(wù)第一線,,培養(yǎng)能從事園林景觀設(shè)計、園林施工圖設(shè)計,、園林效果圖制作,、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計等適合社會需求復(fù)合型、發(fā)展型,、創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

1.職業(yè)道德

1)具備良好政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和法律意識,;

2)牢固樹立人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)理念,;

3)具備一定的人文、科學(xué)素養(yǎng),,形成良好的生活態(tài)度,,具有健康的身體和良好的心理素質(zhì);

4)具備吃苦耐勞,、積極進(jìn)取,、敬業(yè)愛崗的精神;

5)具有良好的人際交往能力,、團(tuán)隊合作精神,;

6)具有嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng),。

2.職業(yè)技能

1)能識別南方主要園林樹種和花卉200種以上,;

2)能進(jìn)行園林工程測量和放樣;

3)能識別常見園林工程材料,;

4)能編制園林工程預(yù)算和決算,;

5)熟悉園林工程的施工技術(shù);

6)能有效地進(jìn)行園林規(guī)劃設(shè)計,;

7)具備園林植物栽培養(yǎng)護(hù)的能力,;

8)能進(jìn)行園林施工圖設(shè)計;

9)能制作園林效果圖和動畫,;

10)能編制園林工程標(biāo)書,;

11)具備編制園林工程資料的能力;

12)能進(jìn)行植物植物景觀設(shè)計,;

13)能進(jìn)行花藝設(shè)計,;

14)能運(yùn)用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件進(jìn)行園林項目制圖。

3.職業(yè)知識

1)園林植物識別知識,;

2)園林工程識圖與制圖知識,;

3)園林工程材料識別知識;

4)園林工程施工知識,;

5)園林規(guī)劃設(shè)計知識,;

6)園林植物生產(chǎn)知識;

7)花藝設(shè)計知識,;

8)園林效果圖與動畫制作知識,;

9)植物景觀設(shè)計知識;

10)園林施工圖設(shè)計知識,;

11)園林預(yù)算知識,;

12)計算機(jī)輔助設(shè)計知識;

13)園林史知識,。

六,、課程設(shè)置及要求

能力分解

綜合素養(yǎng)

單項知識、技能要素

對應(yīng)課程設(shè)置

公共基礎(chǔ)課

政治思想素質(zhì)

掌握馬克思主義哲學(xué)的基本原理,,樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,認(rèn)識現(xiàn)代中國國情,,適應(yīng)社會,。

毛概/鄧概/三個代表,、形勢與政策

遵紀(jì)守法,,具有良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展觀,愛崗敬業(yè),,合作交流,、公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),。

法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)入學(xué)教育與職業(yè)生涯規(guī)劃

身體素質(zhì)

具有良好的身體素質(zhì)與多項無能無力技能,,體能達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),。

體育

科學(xué)文化素質(zhì)

能制作常見的辦公文檔。

電腦辦公軟件

能編輯和書寫常見的文檔,。

應(yīng)用文寫作

業(yè)

專業(yè)基本技能

掌握200種以上常見園林樹木和花卉,,并掌握其特性。

園林樹木識別,、園林花卉識別

具備制圖的基本知識和初步掌握制圖的技能,。

園林制圖、園林設(shè)計初步

熟練運(yùn)用AUTOCAD設(shè)計軟件繪制專業(yè)相關(guān)圖紙

AUTOCAD

專業(yè)方向技能

根據(jù)地塊進(jìn)行有效的園林設(shè)計

風(fēng)景園林設(shè)計

能繪制園林施工圖和竣工圖,,進(jìn)行工程量計算

園林施工圖設(shè)計

能繪制一定的園林手繪效果圖,;

能運(yùn)用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件進(jìn)行園林設(shè)計方案的相關(guān)制作

園林效果圖制作

業(yè)

質(zhì)

職業(yè)基本技能

掌握園林景觀設(shè)計,、園林工程建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計的基本能力,。

建設(shè)工程八大員證(施工員,、安全員、機(jī)械員,、材料員,、資料員、勞務(wù)員,、標(biāo)準(zhǔn)員,、質(zhì)量員,考取其中之一),、

實踐能力

園林景觀設(shè)計崗位,、園林施工圖設(shè)計崗位、園林效果圖制作崗位,、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計崗位,。

教學(xué)實驗、實訓(xùn),、實習(xí)

1,、主要課程

課程

園林美術(shù)

學(xué)期

12

基準(zhǔn)學(xué)時

128

職業(yè)能力要求:

1、      掌握繪畫的基本理論和基本技法,,

2,、      掌握景物的比例、結(jié)構(gòu),、透視,、明暗和色彩渲染的基本表現(xiàn)技能

3、初步具有表現(xiàn)園林景觀的能力,。

學(xué)習(xí)目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),,使學(xué)生達(dá)到掌握

1、  繪畫的基本理論和基本技法的學(xué)習(xí)和掌握

2,、  學(xué)習(xí)景物基本結(jié)構(gòu)

3,、  景物的表現(xiàn)手法和色彩

4、景物通過繪畫技法和色彩的表現(xiàn)效果,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:共分為3個項目

1,、園林美術(shù)基本理論訓(xùn)練

2、園林景觀結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

3,、園林景觀表現(xiàn)

課程

園林樹木與花卉識別

學(xué)期

12

基準(zhǔn)學(xué)時

96

職業(yè)能力要求:

1,、      園林樹木和花卉的基本知識和分類

2、      具有100種以上常見園林樹木識別能力

3、      闡述其基本形態(tài),、分類,、生物學(xué)特性、生態(tài)習(xí)性及在景觀中的應(yīng)用的能力

4,、  能識別100種常見的園林花卉

5,、  掌握園林花卉的栽培技術(shù)

6,、掌握園林花卉的分類,、生物學(xué)特性、繁殖,、栽培管理及應(yīng)用

學(xué)習(xí)目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí),,使學(xué)生達(dá)到掌握

1、識別常見園林樹種

2,、描述常見園林植物在景觀中的作用

3,、采集并制作園林植物標(biāo)本

4、識別常見園林花卉

5,、學(xué)習(xí)園林花卉的分類,、生物學(xué)特性、繁殖,、栽培管理及應(yīng)用

6,、學(xué)習(xí)園林花卉的栽培技術(shù);達(dá)到提高學(xué)生獲得知識的能力,、自主學(xué)習(xí)的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:共分為3個項目

1、園林樹木和花卉的分類

2,、園林樹木和花卉的識別

3,、園林樹木和花卉的應(yīng)用

課程

園林制圖與設(shè)計初步

學(xué)期

12

基準(zhǔn)學(xué)時

64

職業(yè)能力要求:

1,、      掌握工程圖樣的圖示原理,、閱讀以及繪制圖樣的能力

2、      培養(yǎng)學(xué)生的圖示能力,、讀圖能力,、空間想象和思維能力,

3,、      具有繪制工程標(biāo)準(zhǔn)圖例的技能

4,、      掌握基本的繪制園林圖例的技能

5、具有繪制園林平面圖與立面圖,、透視圖,、鳥瞰圖的能力

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、  工程圖樣的圖示原理、閱讀,、和繪制圖樣的方法以及有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)

2,、  繪制簡單圖例的平面圖和立面、剖面圖

3,、  繪制復(fù)雜圖例的平面圖和立面,、剖面圖

4、  繪制常見園林平面和立面圖例

5,、  繪制園林設(shè)計方案的平面圖

6,、繪制園林平面圖與立面圖

學(xué)習(xí)內(nèi)容:共分為5個內(nèi)容

1、 園林制圖規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)

2,、 園林構(gòu)成要素

3,、 投影訓(xùn)練

4、 繪制園林平立剖面圖

5,、 CAD軟件的運(yùn)用

課程

計算機(jī)輔助設(shè)計(CAD,、PS、草圖大師)

學(xué)期

1,、2,、3

基準(zhǔn)學(xué)時

160

職業(yè)能力要求:

1、  具有cad軟件的使用方法和技巧

2,、  具有photoshop軟件的使用方法和技巧

3,、  具有草圖大師軟件的使用方法和技巧

4、    具有熟練掌握該軟件工具的運(yùn)用,,并運(yùn)用該軟件進(jìn)行計算機(jī)輔助設(shè)計園林綠地的能力

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1,、  熟練運(yùn)用AUTOCAD軟件

2、  運(yùn)用photoshop表現(xiàn)平面和立面效果以及后期處理

3,、 運(yùn)用草圖大師建模

學(xué)習(xí)內(nèi)容:共分為3個內(nèi)容

1,、cad軟件的使用方法和技巧

2、photoshop軟件的使用方法和技巧

3,、運(yùn)用進(jìn)行計算機(jī)輔助設(shè)計園林綠地的能力

4,、運(yùn)用草圖大師建模

課程

風(fēng)景園林設(shè)計

學(xué)期

34

基準(zhǔn)學(xué)時

192

職業(yè)能力要求:

1.能有正確的分析和判斷地塊的性質(zhì)及設(shè)計要求,。

2.能運(yùn)用美術(shù)能力進(jìn)行草圖或方案的設(shè)計,。

3. 手工制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,色彩搭配合理,,具有美感,。

4.能運(yùn)用AUTOCAD進(jìn)行方案設(shè)計,制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,,比例合適,,色彩搭配合理。

5.能合理進(jìn)行設(shè)計是設(shè)計圖紙或方案具有一定的美感。

6.能運(yùn)用美術(shù)能力設(shè)計立面圖,、透視圖,、效果圖和鳥瞰圖,效果良好,。

7.能運(yùn)用AUTOCAD和POTOSHOP,、草圖大師等電腦軟件設(shè)計立面圖、透視圖,、效果圖和鳥瞰圖,,效果良好。

8.熟悉并掌握常規(guī)的園林綠化植物樹種,,了解其景觀特性,、生態(tài)習(xí)性和文化內(nèi)涵。

9.具有一定的文學(xué)功底和文化素養(yǎng),,能將方案設(shè)計說明寫成具有一定文化內(nèi)涵的說明。

10.具備一定的表達(dá)能力,,能將設(shè)計方案的構(gòu)思和設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行講解,,并就設(shè)計方案的疑問進(jìn)行答疑。

11.具備一定的園林預(yù)算能力,,能做出設(shè)計概算.

學(xué)習(xí)目標(biāo):

通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生具備進(jìn)行園林景觀設(shè)計的技巧和方法,掌握常見園林各類型綠地的基本知識,,能根據(jù)不同類型的綠地進(jìn)行不同的,、具有明顯特征的設(shè)計,同時注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和求實創(chuàng)新精神,,使學(xué)生樹立現(xiàn)代園林景觀設(shè)計的觀念,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:共分為4個模塊

1、園林藝術(shù)基本理論的學(xué)習(xí),;

2,、園林藝術(shù)構(gòu)圖和規(guī)劃結(jié)構(gòu)的理解和學(xué)習(xí);

3,、園林各類型綠地特征的了解和掌握,;

1、  根據(jù)各類型不同綠地的特征進(jìn)行有效的設(shè)計

課程

園林施工圖設(shè)計

學(xué)期

3,、4

基準(zhǔn)學(xué)時

192

職業(yè)能力要求:

1,、    具有理解和剖析設(shè)計方案的能力

2、    具有將設(shè)計方案細(xì)化和具體化的能力

3,、    具有熟練掌握AUTOCAD的能力

4,、規(guī)范制圖

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、    理解和剖析設(shè)計方案

2、    運(yùn)用AUTOCAD規(guī)范設(shè)計施工圖

3,、規(guī)范按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計施工圖,,設(shè)計的施工圖具有可行性

學(xué)習(xí)內(nèi)容:共分為8個內(nèi)容

1、園林施工圖制圖規(guī)范

2,、園路與鋪裝施工圖設(shè)計

3,、園林砌體工程施工圖設(shè)計

4、園林建筑和小品工程施工圖設(shè)計

5,、園林植物種植施工圖設(shè)計

6,、園林基本類施工圖設(shè)計

7、園林水電施工圖設(shè)計

8,、成套園林施工圖出圖

課程

園林效果圖制作

學(xué)期

4,、5

基準(zhǔn)學(xué)時

160

職業(yè)能力要求:

1.能看懂設(shè)計方案或文本(擴(kuò)初設(shè)計)和施工圖設(shè)計的內(nèi)容

2.能運(yùn)用各類計算機(jī)輔助設(shè)計軟件建模。

3.能運(yùn)用各類計算機(jī)輔助設(shè)計軟件進(jìn)行園林效果圖后期處理,。

4 .能各類計算機(jī)輔助設(shè)計進(jìn)行軟件園林動畫效果處理,。

5.能運(yùn)用各類計算機(jī)輔助設(shè)計軟件進(jìn)行方案文本的處理。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生具備進(jìn)行計算機(jī)輔助設(shè)計軟件運(yùn)用的能力,,掌握常見園林項目的效果圖處理,能根據(jù)不同類型的項目運(yùn)用相應(yīng)的技術(shù)措施,,同時注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和求實創(chuàng)新精神,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:共分為3個模塊

1、  3DSMAX軟件運(yùn)用,;

2,、  Lumina軟件運(yùn)用;

3,、  計算機(jī)輔助設(shè)計軟件綜合運(yùn)用,;












2、職業(yè)崗位課程群


專業(yè)方向崗位能力

專項能力培養(yǎng)課程


風(fēng)景園林設(shè)計

1.能有正確的分析和判斷地塊的性質(zhì)及設(shè)計要求,;

2.能運(yùn)用美術(shù)能力進(jìn)行草圖或方案的設(shè)計,;

3. 手工制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,色彩搭配合理,,具有美感,;

4.能運(yùn)用AUTOCAD進(jìn)行方案設(shè)計,制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,,比例合適,,色彩搭配合理;

5.能合理進(jìn)行設(shè)計是設(shè)計圖紙或方案具有一定的美感,;

6.能運(yùn)用美術(shù)能力設(shè)計立面圖,、透視圖,、效果圖和鳥瞰圖,效果良好,;

7.能運(yùn)用AUTOCAD和POTOSHOP,、草圖大師等電腦軟件設(shè)計立面圖、透視圖,、效果圖和鳥瞰圖,,效果良好;

8.能對方案進(jìn)行擴(kuò)初設(shè)計,,使設(shè)計方案詳細(xì)美觀,;

9.熟悉并掌握常規(guī)的園林綠化植物樹種,了解其景觀特性,、生態(tài)習(xí)性和文化內(nèi)涵,;

10.能繪制園林?jǐn)U初圖紙;

11.具有一定的文學(xué)功底和文化素養(yǎng),,能將方案設(shè)計說明寫成具有一定文化內(nèi)涵的說明,;

12.具備一定的表達(dá)能力,能將設(shè)計方案的構(gòu)思和設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行講解,,并就設(shè)計方案的疑問進(jìn)行答疑,;

13.具備一定的園林預(yù)算能力,能做出設(shè)計概算,;

1、園林規(guī)劃設(shè)計


2,、園林建筑結(jié)構(gòu)與材料


3,、計算機(jī)輔助設(shè)計AUTOCAD、POTOSHOP,、草圖大師


4,、植物景觀設(shè)計


5、園林設(shè)計綜合


6,、專業(yè)崗前實訓(xùn):園林規(guī)劃設(shè)計實訓(xùn)


7,、頂崗實習(xí)


園林施工圖設(shè)計

1.能看懂園林設(shè)計方案或文本(擴(kuò)初設(shè)計);

2.能結(jié)合現(xiàn)場勘查和設(shè)計方案歸納出有效的問題,;

3.能熟練快速運(yùn)用AUTOCAD進(jìn)行施工圖設(shè)計,;

4. 熟練掌握園林施工圖制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范;

5.能圖紙的要求合理設(shè)計圖紙的比例,,編寫正確的圖紙內(nèi)容和順序,;

6.熟悉一般園林工程的施工特點(diǎn),編寫圖紙的施工說明,;

7.能分辨出常用的園林工程材料,,并熟悉其用途,;

8.熟悉一般園林工程中分部分項工程施工的工藝和要求,所設(shè)計出的園林施工圖具有可行性,;

9.具備施工圖紙答疑的能力,;

10.能進(jìn)行工程量計算;

11.具有園林工程施工的基本技能,;

12.具有園林植物種植的基本技能,。

13.能根據(jù)施工圖和現(xiàn)場竣工狀況繪制園林工程竣工圖;

14. 具有良好的團(tuán)隊合作(管理)能力,;

15.具有與甲方,、監(jiān)理方、施工方單位相關(guān)人員溝通的能力,。

1,、園林施工圖設(shè)計


2、園林建筑結(jié)構(gòu)與材料


3,、植物景觀設(shè)計


4,、 計算機(jī)輔助設(shè)計AUTOCAD


5、 園林施工圖設(shè)計綜合


6,、專業(yè)崗前實訓(xùn):園林施工圖設(shè)計實訓(xùn)


7,、頂崗實習(xí)

園林效果圖與動畫制作

1.能看懂設(shè)計方案或文本(擴(kuò)初設(shè)計)和施工圖設(shè)計的內(nèi)容;

2.能運(yùn)用草圖大師軟件進(jìn)行園林各類型項目建模,;

3.能運(yùn)用3DSMAX軟件進(jìn)行園林各類型項目建模,;

4.能運(yùn)用Lumina軟件進(jìn)行園林各類型項目建模;

5.能運(yùn)用PHOTOSHOP軟件進(jìn)行園林各類型項目效果圖后期處理,;

6.能運(yùn)用Lumina軟件進(jìn)行園林各類型項目動畫效果制作,;

7.能運(yùn)用PHOTOSHOP軟件進(jìn)行平面、立面,、剖面效果圖處理,;

8.能運(yùn)用PHOTOSHOP軟件進(jìn)行透視效果圖處理

9能運(yùn)用各類軟件進(jìn)行效果圖處理,;

10具有良好的團(tuán)隊合作(管理)能力和現(xiàn)場協(xié)調(diào)管理能力,;

11.具有與甲方、監(jiān)理方,、設(shè)計方相關(guān)人員溝通的能力,。

1Lumina軟件運(yùn)用

2,、計算機(jī)輔助設(shè)計AUTOCAD,、POTOSHOP、草圖大師

3,、植物景觀設(shè)計

4,、專業(yè)崗前實訓(xùn):園林效果圖與動畫制作實訓(xùn)





.教學(xué)總體安排

1.總時間分配表

                                               單位:周

學(xué)年

學(xué)期

總周數(shù)

其中

具 體 分 配

教學(xué)

周數(shù)

寒暑假

上課

實驗實訓(xùn)(含頂崗實習(xí))

國防教育與入學(xué)教育

畢業(yè)

教育

考試

機(jī)動

52

20

4

15

1

2


1

0

20

8

16

2



1

1

52

20

4

16

2



1

1

20

8

16

1



1

1

44

20

4

8

12



1

1

20



17


1

1畢業(yè)論文答辯

1

小 計

148

120

28

71

35

2

1

6

5

合 計

148

148

120

2.專題性質(zhì)及結(jié)構(gòu)比例表

專題類別

教學(xué)學(xué)時

所占比例(%

公共課基礎(chǔ)課程專題

600

23.22

專業(yè)基礎(chǔ)課程專題

512

19.81

專業(yè)崗位課程專題

736

28.48

專業(yè)拓展課程專題

256

9.91

綜合實踐

480

18.58

總計

2584

100.00

3.本專業(yè)教學(xué)計劃學(xué)時數(shù)為2552學(xué)時,,其中公共課程568,占23.22%,,專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)崗位課程1248學(xué)時,,占57.15%。畢業(yè)綜合實踐280,,占10.84%,。  

4.本專業(yè)教學(xué)計劃課內(nèi)總學(xué)時為2584學(xué)時,其中理論教學(xué)1022學(xué)時,,占39.55%,,實踐教學(xué)1336學(xué)時,占51.70%,,理實一體234學(xué)時,,占9.06%

5,、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程(見附表)

6,、成績考核和畢業(yè)條件

(一)成績考核與學(xué)分認(rèn)定

(1).理論考核

人才培養(yǎng)方案中所確定的課程,均須進(jìn)行考試或考查,??己朔绞揭罁?jù)學(xué)生和課程特點(diǎn)采用不同方式進(jìn)行,考試科目成績評定采用百分制評定成績,,考查科目可根據(jù)課程特點(diǎn)采用不同方式進(jìn)行考核,,其成績評定采用等級制(優(yōu)秀、良好,、及格,、不及格)。每學(xué)段所開的課程中,,考試課程為3門,其余為考查課程,。經(jīng)考試或考查成績合格,,即獲得相應(yīng)的學(xué)分。

(2)能力考核

1)專業(yè)技能考核包括專業(yè)課程技能考核和職業(yè)技能認(rèn)定兩種,。學(xué)校規(guī)定的專業(yè)技能項目,,由任課教師和實訓(xùn)指導(dǎo)教師主持考核,采用等級制評定成績,,并按規(guī)定權(quán)重納入相應(yīng)課程,,綜合評定課程成績。職業(yè)技能認(rèn)定必須參加國家授權(quán)認(rèn)證機(jī)構(gòu)組織的考試和鑒定,,獲取相應(yīng)崗位的職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書,,也可參加學(xué)院組織的綜合技能測試,,并通過評定。

2)課程學(xué)習(xí)結(jié)束,,學(xué)生必須寫出實習(xí)總結(jié)和專題論文(設(shè)計)各1份,對學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)做出全面鑒定,。專題論文(設(shè)計)必須通過宣讀和答辯,,獲得合格以上評審結(jié)論,否則應(yīng)重新撰寫,。

(3)學(xué)分互認(rèn)

學(xué)員取得教育部門認(rèn)可的職業(yè)技能等級證書或通過其他渠道學(xué)習(xí)課程及取得的成果,,根據(jù)學(xué)分互認(rèn)協(xié)議或者《江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院學(xué)分管理辦法》進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定與相應(yīng)課程學(xué)分的置換。

(二)畢業(yè)條件

1)符合教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》要求,。

2)思想品德評價合格,。

3)修滿教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程且成績合格。

4)頂崗實習(xí)和社會實踐考核合格,。

5)符合學(xué)校的有關(guān)畢業(yè)要求,。

八、 實施保障

(一)師資隊伍

1. 隊伍結(jié)構(gòu)

學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于 15:1,,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于 80%,,專任教師隊伍要考慮職稱、年齡,,形成合理的梯隊結(jié)構(gòu),。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書;有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心,;具有園林相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,;具有扎實的技術(shù)相關(guān)理論功底和實踐能力;具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力,,能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究,;每 5 年累計不少于 6 個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

原則上應(yīng)具有副高及以上職稱,,能夠較好地把握國內(nèi)外園林行業(yè),、專業(yè)發(fā)展,能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),,了解行業(yè)企業(yè)對園林專業(yè)工程技術(shù)專業(yè)人才的需求實際,,教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng),,組織開展教科研工作能力強(qiáng),,在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力,。

4. 兼職教師

主要從園林企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德和工匠精神,,具有扎實的園林專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗,具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱,,能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué),、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

(二)教學(xué)設(shè)施

1.教室

教室配備黑(白)板,、多媒體計算機(jī),、投影設(shè)備、音響設(shè)備,,互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境,,并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施;安裝有應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),,符合緊急疏散要求,,標(biāo)志明顯,保持逃生通道暢通無阻,。

2.校內(nèi)實驗(訓(xùn))室

                                                        表1 實驗(訓(xùn))室一覽表

序號

實訓(xùn)室名稱

主要實訓(xùn)項目

儀器設(shè)備

1

風(fēng)景園林設(shè)計一體化教室

園林制圖與設(shè)計初步,、園林規(guī)劃設(shè)計

臺式電腦、一體機(jī)

2

園林花藝一體化教室

插花與花藝設(shè)計

花藝擺件,、臺式電腦,、數(shù)碼相機(jī),投影儀,、冰箱,,干燥機(jī)

3

園林計算機(jī)輔助設(shè)計室

園林計算機(jī)輔助設(shè)計、園林規(guī)劃設(shè)計

臺式電腦,、一體機(jī)

4

園林工程招投標(biāo)與預(yù)結(jié)算一體化教室

園林工程預(yù)決算,、園林工程標(biāo)書制作

臺式電腦

5

世賽花藝項目江西省集訓(xùn)基地

花藝設(shè)計與制作

臺式電腦、一體機(jī)

6

園林手繪實訓(xùn)教室

園林美術(shù),、園林手繪

臺式電腦,、一體機(jī)

7

園林工程材料室

園林工程材料識別

臺式電腦、一體機(jī)

8

世賽園藝項目江西省集訓(xùn)基地

園林工程施工

切割機(jī),、投影儀、木材切割機(jī),、打磨機(jī)等

9

園林設(shè)計大師工作室

園林設(shè)計

臺式電腦,、打印機(jī)、一體機(jī)

10

園林效果圖與動畫實訓(xùn)室

園林設(shè)計方案,、園林施工圖設(shè)計,、園林效果圖制作,、園林動畫制作

臺式電腦、打印機(jī),、一體機(jī)


3.校外實訓(xùn)基地

序號

實訓(xùn)基地名稱

功能定位

年使用情況(人次)

1

深圳鐵漢生態(tài)環(huán)境股份有限公司

園林工程,、生態(tài)修復(fù)

50

2

江西嘉億建設(shè)工程有限公司

園林工程

20

3

浙江森禾種業(yè)股份有限公司

園林工程、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)

10

4

杭州賽石園林江西分公司

園林工程,、苗木營銷

20

5

潮州玉瑤山莊生態(tài)旅游有限公司

園林工程,、園林植物

40

6

江西金橋園林工程有限公司

園林工程

10

7

江西綠宏實業(yè)有限公司

園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計

10

8

贛南景泰園林工程有限公司

園林工程,、園林設(shè)計

10

9

贛州正綠園林工程有限公司

園林工程,、園林綠地

養(yǎng)護(hù)

10

10

贛州市園林局

園林工程、園林設(shè)計

20

11

江西綠巨人生態(tài)環(huán)境集團(tuán)

園林設(shè)計園林綠地養(yǎng)護(hù)

10

12

贛州市城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院

園林設(shè)計

10

13

江西久久園林開發(fā)有限公司

園林設(shè)計

10

14

贛州太陽星晨花藝有限公司

花藝設(shè)計

10

15

贛州翔龍環(huán)境藝術(shù)工程有限公司

園林工程,、園林設(shè)計

10

16

贛南樹木園

園林植物

10

17

聚龍養(yǎng)生房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

園林工程,、園林綠地

養(yǎng)護(hù)

20

18

杭州天香園林有限公司

園林工程

10

19

贛州慶美園林開發(fā)有限公司

園林工程

10

20

贛州市星夢航林業(yè)有限公司

園林植物

10

(三)教學(xué)資源

主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教

材,、圖書及數(shù)字資源等,。

1.教材選用基本要求

學(xué)校應(yīng)建立教材選用制度,優(yōu)先從國家和省部級規(guī)劃教材目錄中選用教材,。

鼓勵與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)特色鮮明的專業(yè)課程校本教材,。

2.圖書配備基本要求

有園林行業(yè)相關(guān)專業(yè)圖書(包括電子圖書)生均 30 冊以上。

3.數(shù)字資源配備基本要求

應(yīng)具備應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)資源及信息化教學(xué)手段的教學(xué)平臺,,具備本專業(yè)的教

學(xué)資源庫,,并具有一定數(shù)量的校本數(shù)字資源,包括教學(xué)錄像,、微課,、虛擬仿真實訓(xùn)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程等數(shù)字化教學(xué)資源,、信息化教學(xué)手段及測評系統(tǒng),。

(四)教學(xué)方法

加強(qiáng)學(xué)員的動手操作能力培養(yǎng),教學(xué)方法以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為主,,突出學(xué)員的主體作用,,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在多媒體教學(xué)上要堅持恰當(dāng),、必要的原則,。在教學(xué)形式上要突出體現(xiàn)職業(yè)教育的開放性,校企的互動性,,具體操作上提倡能在企業(yè)進(jìn)行的盡量在企業(yè)進(jìn)行,。

采用線上和線下相結(jié)合的多元化教學(xué)形式,為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源,包括印刷教材,、視頻微課,、智慧樹網(wǎng)絡(luò)課程等,在網(wǎng)絡(luò)平臺上完成部分學(xué)習(xí)任務(wù),。還可以通過學(xué)員對比較直觀的實際工作過程感性的特質(zhì),,適當(dāng)采用工學(xué)交替、學(xué)訓(xùn)結(jié)合,、任務(wù)驅(qū)動,、項目導(dǎo)向、課堂與實習(xí)地點(diǎn)一體化等教學(xué)方式,。

(五)學(xué)習(xí)評價

突出能力的考核評價方式,,體現(xiàn)對綜合素質(zhì)的評價。注重學(xué)員職業(yè)能力的考核,,注重過程考核,,建立過程評價與結(jié)果評價并重的評價體系,根據(jù)學(xué)員課堂提問,、現(xiàn)場操作,、技能競賽、項目實施情況以及校外實踐的完成情況綜合評定學(xué)員成績,。要體現(xiàn)評價主體,、評價方式、評價過程的多元化即教師的評價,、學(xué)員的自我評價與相互評價相結(jié)合結(jié)果性評價主要從學(xué)員對知識點(diǎn)的掌握,、技能的熟練程度、完成任務(wù)的質(zhì)量等方面進(jìn)行評價,。

積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)評價方式,,探索學(xué)校、行業(yè)部門,、用人單位共同參與評價的教學(xué)質(zhì)量多主體評價模式,,吸納更多行業(yè)企業(yè)和社會有關(guān)方面組織參與考核評價。在企業(yè)頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)上,,以企業(yè)評價為主,,學(xué)校評價為輔,突出對學(xué)員實習(xí)過程中表現(xiàn)出的工作能力和態(tài)度的評價,。

(六)質(zhì)量管理

1.人才培養(yǎng)模式

一主線二階段三模塊的分階段分模塊的人才培養(yǎng)模式,。“一主線”是指以風(fēng)景園林設(shè)計行業(yè)需求的“園林設(shè)計,、園林施工圖設(shè)計,、園林效果圖與動畫制作”等職業(yè)崗位上的技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)為主線,;“兩階段”是第一階段為前二學(xué)期,這個階段學(xué)習(xí)不分專業(yè)方向,,注重專業(yè)通識能力的培養(yǎng),設(shè)置公共基礎(chǔ)課和專業(yè)通識課,,為學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),;第二階段為后三學(xué)期,這一階段依據(jù)風(fēng)景園林設(shè)計行業(yè)崗位群分專業(yè)模塊(園林設(shè)計,、園林施工圖設(shè)計,、園林效果圖與動畫制作)進(jìn)行能力的培養(yǎng)為主, 三模式是構(gòu)建“模塊化,、多方向選擇”教學(xué)模式的同時,,平行推進(jìn)提升專業(yè)技能的“工作室制”和“全天候”等教學(xué)模式

2.課程教學(xué)

各課程應(yīng)圍繞專業(yè)崗位技能展開理論教學(xué),,按照“必須,、夠用”與“拓寬知識面”相結(jié)合的原則,合理安排課程理論知識內(nèi)容,,實現(xiàn)理論教學(xué)與技能實訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合,,重點(diǎn)突出,學(xué)以致用,,在實踐教學(xué)過程中,,注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律、勞動觀點(diǎn),、集體主義,、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?/span>

3.質(zhì)量管理

1)學(xué)校和二級院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制,健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度,,完善課堂教學(xué),、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn),、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研,、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),,通過教學(xué)實施,、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn),,達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格,。

2)學(xué)校、二級院系應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制,,加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理,,定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn),建立健全巡課、聽課,、評教,、評學(xué)等制度,建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度,,嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律,,強(qiáng)化教學(xué)組織功能,定期開展公開課,、示范課等教研活動,。

3)學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會評價機(jī)制,并對生源情況,、在校生學(xué)業(yè)水平,、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析,定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況,。

4)專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評價分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué),,持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

九,、畢業(yè)條件

學(xué)生畢業(yè)必須同時具備以下四項條件:

1.思想品質(zhì)和職業(yè)道德合格,。

2.修完規(guī)定課程,成績合格,,取得155學(xué)分,,方可畢業(yè)。

3.取得教育部門認(rèn)可的專業(yè)相關(guān)職業(yè)技能等級證書或畢業(yè)前綜合技能測試合格,。

4.頂崗實習(xí)鑒定與畢業(yè)論文(設(shè)計)合格,。

 

十、附錄(見附件)

 2018級風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)教學(xué)實施計劃

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