近年來,，高職院校不斷以技能競(jìng)賽為契機(jī)完善教育模式，提高職業(yè)教育的影響力,，技能競(jìng)賽對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量,、教師素質(zhì)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和實(shí)訓(xùn)建設(shè)都具有重要的促進(jìn)作用,。為深入了解職業(yè)技能大賽對(duì)人才培養(yǎng),、學(xué)生就業(yè)、學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉等的影響,，記者采訪了江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院副校長(zhǎng)廖忠明,。

把握職教特色  以競(jìng)賽強(qiáng)內(nèi)涵

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽自動(dòng)變速器拆裝與檢測(cè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng),、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽茶藝大賽團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng),、2013年全國(guó)外語交流總決賽全國(guó)銀獎(jiǎng)....江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院以“技能領(lǐng)航人生”、“技能創(chuàng)造財(cái)富”,、“競(jìng)賽點(diǎn)亮人生,、技能改變命運(yùn)”為主題，圍繞“強(qiáng)內(nèi)涵”這一主線形成了以“崇德尚能,、立藝樹人”為主旨的辦學(xué)特色,。近年來，學(xué)校在全國(guó),、全省及林業(yè)行業(yè)職業(yè)院校技能大賽中都取得了可圈可點(diǎn)的成績(jī),。

參加高規(guī)格的技能大賽對(duì)學(xué)生、學(xué)校發(fā)展有何意義，廖忠明說,，學(xué)生在參與技能大賽中更能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，增強(qiáng)綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率,。對(duì)學(xué)校來說，更能促進(jìn)教育教學(xué)水平檔次的提高,，提供教育教學(xué)改革方向,，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),，另一方面,，職業(yè)教育也是技能教育、就業(yè)教育,、素質(zhì)教育,，對(duì)學(xué)生促進(jìn)學(xué)生知行結(jié)合具有重要的引導(dǎo)作用。

“對(duì)于職業(yè)教育特色要把握準(zhǔn)確,，同時(shí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向,，發(fā)揚(yáng)競(jìng)賽精神,，全面提升學(xué)生技能，保障就業(yè)”,，對(duì)近年來學(xué)校能取得豐碩的技能大賽成績(jī)的原因,，廖忠明歸結(jié)為三點(diǎn)，首先是認(rèn)識(shí)到位,，技能競(jìng)賽意識(shí)不斷深入環(huán)院師生心里,；其次是氛圍好，學(xué)校積極開展“學(xué)技能,、比技能”活動(dòng),，以技能競(jìng)賽節(jié)為平臺(tái)，不斷營(yíng)造技能競(jìng)賽氛圍,；最后是學(xué)校的大力支持,，為參賽隊(duì)伍提供設(shè)備、師資保障,，為競(jìng)賽服務(wù),，并且努力爭(zhēng)取各種技能大賽指標(biāo)。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)  多措施促成長(zhǎng)

據(jù)了解,，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院就業(yè)率連續(xù)六,、七年在全省穩(wěn)居前線,，多次受省林業(yè)廳表彰，并做典型發(fā)言,。學(xué)校近年來初次就業(yè)率都在90%以上,，在2014年6月6日結(jié)束的教育部高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作專家組評(píng)選中，我校在參與評(píng)選的120所學(xué)校44所高職院校中,，學(xué)生就業(yè)滿意率排名第二,，企業(yè)用人滿意度排名第八。

就業(yè)率的提升離不開學(xué)校的人才培養(yǎng)模式,。廖忠明說到,，學(xué)校不斷深入校企合作，堅(jiān)持與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃,，讓企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)的全過程,，在課程建設(shè)、教材改進(jìn),、師資打造方面不斷優(yōu)化,。除此之外，學(xué)校還積極打造林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán),，優(yōu)化資源配置,，深入校企、校行,、校校合作,，成立四個(gè)專業(yè)委員會(huì)，定期或不定期開展研討會(huì),。

對(duì)于學(xué)生如何在平時(shí)的學(xué)習(xí)與競(jìng)賽中提升自我,，廖忠明建議，要積極引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,，樹立“勞動(dòng)最光榮”意識(shí),，避免眼高手低，引導(dǎo)學(xué)生從基層做起,，在掌握專業(yè)技能的同時(shí)提升自身素質(zhì),。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)與競(jìng)賽中也要對(duì)自己有足夠的信心，不局限于考試分?jǐn)?shù)的高低,，而是要挖掘自身優(yōu)勢(shì),，找準(zhǔn)技能點(diǎn),，發(fā)揮揚(yáng)長(zhǎng)避短精神,。

樹立技能意識(shí)  以賽促教促學(xué)

“大賽點(diǎn)亮人生，技能改變命運(yùn),，技能是生存的基本本領(lǐng),，掌握一門扎實(shí)的專業(yè)技能一生都受益匪淺,，在掌握專業(yè)技能的前提下能夠參加各種技能競(jìng)賽，更能提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力與奮斗的目標(biāo),，尋找自身的閃光點(diǎn)”,，廖忠明表示，學(xué)校今后也會(huì)積極做好“以賽促教,、以賽促學(xué)”工作,，不斷提高學(xué)生的職業(yè)技能，使技能競(jìng)賽成為教育,、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體,，并將技能競(jìng)賽不斷融入教學(xué)改革中。

    以技能競(jìng)賽為推手,，提高教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)；以技能競(jìng)賽為激勵(lì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，增強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)；以技能競(jìng)賽為基礎(chǔ),，培養(yǎng)出一批具有過硬專業(yè)技能的學(xué)生,；以技能競(jìng)賽為引領(lǐng)，深化專業(yè)教學(xué)改革,，提升校園文化品位,，這將是學(xué)校今后發(fā)展的重點(diǎn)和方向。

2014年,，天津全國(guó)職業(yè)院校技能大賽即將開展,，學(xué)校積極召開動(dòng)員大會(huì)，給參賽隊(duì)伍加油打氣,。廖忠明為學(xué)子寄語：奮斗的青春是最美麗的,。要做到精益求精，樹立良好心態(tài),，保持冷靜,、沉著，預(yù)祝大家取得優(yōu)異成績(jī),。

(作者：學(xué)生記者團(tuán)賴觀華    編輯：賴艷艷   審核：沈林)

（注：全國(guó)職業(yè)院校技能大賽開展之際,，全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生記者團(tuán)成員、我校學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)賴觀華就我校的“職業(yè)技能教育教學(xué)”等進(jìn)行了采訪,。）