為使學生進一步了解贛南地區(qū)客家文化的內(nèi)涵,，傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神,，拓展學生的視野與知識面，12月13日上午,，我院首屆15級水保,、園林本科班共計80余名學子開展了社會實踐教學，前往贛縣客家文化城參觀并調(diào)研客家文化。

客家文化城位于贛州市贛縣縣城的東南面,，是國內(nèi)目前規(guī)模最大,、功能最全的客家文化建筑群，被譽為展示客家文化的“大觀園”,。“贛州有千里贛江第一城之稱,，是客家民系的發(fā)祥地和客家人的主要聚居地,，因而，贛州有著客家搖籃的美譽,?！蔽幕侵v解員娓娓道來，同學們也都認真記錄著,。

隨著講解員的介紹,，同學們參觀了客家文化城內(nèi)的客家宗祠、客家博物館,、太極廣場,、楊公祠、藝術長廊等景觀,，完整感受和領悟了客家人輝煌歷史與今天的成績,。在欣賞原汁原味的客家風情風貌中，同學們了解到了客家人五次大遷徙的背景及意義,，更對客家人的教育,、建筑、飲食,、服飾等文化有了深刻的感性認識,。

通過近三個小時的參觀及調(diào)研，不少同學表示本次社會實踐調(diào)研能夠讓大家走出教室,，用眼睛去學習,，用心靈去感悟，這樣可以更好地對于理論知識進行鞏固,?！巴ㄟ^今天的調(diào)研，我深深感受到了客家文化博大精深,，在平常的生活中,，我們也要做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者?！?5級水保班郭文同學感慨說道,。

實踐教學作為課堂向社會延伸的教育途徑,既是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,也是高校培養(yǎng)德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。此次客家文化調(diào)研是屬于我院首屆本科班《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程中的實踐教學環(huán)節(jié),。據(jù)悉,，我院將根據(jù)南昌工程學院的學生培養(yǎng)方案，并結(jié)合我院地緣優(yōu)勢,，開展有特色,、有意義的社會實踐教學活動，豐富大學生課堂生活,。

（供稿：本科部,、林學院、園林學院 駱莎  編輯：何佑華  初審：賴艷艷  復審：沈林）