12月15日晚,，林業(yè)與環(huán)境學院在學術報告大廳開展《林業(yè)“三定向生”揚長避短拓展專業(yè)知識的途徑》職業(yè)生涯探討會,。林業(yè)與環(huán)境學院院長歐斌教授主講，該院相關輔導員,、課任教師及全體2014級林業(yè)“三定向生”參加,。

歐斌對林業(yè)定向生的政策由來、為什么要培養(yǎng)林業(yè)“三定向生”大學生做了簡單介紹,。接著,，歐斌就“三定向生”的優(yōu)勢與劣勢作了詳細分析。優(yōu)勢分為六點：第一,，定向就業(yè)的“定心丸”,；第二，就業(yè)崗位的明確性,；第三,，專業(yè)的明朗化；第四,，學習與實際相結合,；第五，林業(yè)工作者的老齡化,；第六,，國家對生態(tài)文明的重視。劣勢分為三點：第一,，短期內發(fā)展空間受限,，出現(xiàn)“天花板”現(xiàn)象；第二,，發(fā)展平臺的局限性,，在縣鄉(xiāng)級林業(yè)單位就業(yè),；第三,，對外交流機會的局限性,。

會上，歐斌針對以上劣勢,，提出以下幾點突破方法：一是為突圍發(fā)展空間做好準備,，學好知識，增長才干,，了解國家時事,，勤懇能干；二是突破發(fā)展空間,，克服惰性,，在固定的工作崗位尋找機會，并積極參加選拔考試,。

“如今社會有四類人：做喜歡做的工作,，收入高；做喜歡做的工作,，收入低,；做不喜歡做的工作，收入高,；做不喜歡做的工作,，收入低。你想做哪種人,？最少要做自己喜歡的事,，而且要勤勞。做一個‘房子便宜買不起,，房子貴買得起’的人,。”歐斌說：“希望同學們揚長避短,，拓展優(yōu)勢,，為實現(xiàn)自己的理想方向努力前行。

2014級林業(yè)定向2班的許靜說：“進入大二后自己的各方面都開始穩(wěn)定了,，各方面的積極性都開始下降,。聽完歐院長的講座后，自己又開始思考自己大學二年級應該保持積極性,，做點有意義的事情,。”

（供稿：林學院,，學生記者張聲琴,、羅琴、何斌,、吳雙  編輯：何佑華  初審：賴艷艷  復審：沈林）