為使通訊與信息院教學(xué)不斷以行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求為導(dǎo)向，圍繞人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)、教學(xué)改革創(chuàng)新為基本，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念,，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)新體制機(jī)制,，推動(dòng)校企深度融合新模式。在5月17日世界電信日之際,，通信與信息學(xué)院舉辦通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)五年制人才培養(yǎng)方案改革研討會(huì),，共商人才培養(yǎng)方案。通信學(xué)院院長(zhǎng)溫常青,、教學(xué)負(fù)責(zé)人邱波,、中興新思教育江西項(xiàng)目部經(jīng)理汪林發(fā)、教務(wù)處有關(guān)人員及來(lái)自12家企業(yè)專(zhuān)家及所有專(zhuān)業(yè)課教師參與研討,。研討會(huì)由汪林發(fā)主持,。

研討會(huì)上，中興新思教育江西項(xiàng)目部教學(xué)負(fù)責(zé)人劉華對(duì)五年制人才培養(yǎng)方案的現(xiàn)狀進(jìn)行解讀,，對(duì)課程設(shè)置及課程周期等方面做了詳細(xì)介紹,。教務(wù)處阮樹(shù)堂對(duì)通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)五年制人才培養(yǎng)方案改革研討會(huì)給予贊賞，也對(duì)參與本次研討會(huì)的各位企業(yè)專(zhuān)家表示歡迎,，并代表校教務(wù)處對(duì)人才培養(yǎng)方案修訂要求及政策作了說(shuō)明,。邱波對(duì)本次研討會(huì)的成果給予肯定，對(duì)人才培養(yǎng)方案的課程方向,、學(xué)分學(xué)時(shí)分配及課程框架的確定也發(fā)表了獨(dú)特的見(jiàn)解，并對(duì)實(shí)訓(xùn)條件,、在校生產(chǎn)性實(shí)習(xí),、人才培養(yǎng)周期體制等方面進(jìn)行了講解,。在人才培養(yǎng)研討環(huán)節(jié)，各企業(yè)專(zhuān)家提出了大量的寶貴建議,，并對(duì)部分不適合當(dāng)前發(fā)展的課程進(jìn)行刪減,，增加部分市場(chǎng)需求較大的課程。

研討會(huì)最后,，溫常青從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：首先是感謝參與本次參會(huì)的各位專(zhuān)家,，學(xué)院將用心傾聽(tīng)每家企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的需求。其次是學(xué)習(xí),，通訊與信息學(xué)院將學(xué)習(xí)企業(yè)的靈活機(jī)制,，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)靈活度，為更好的服務(wù)通信人才培養(yǎng)而做好堅(jiān)實(shí)的后盾,。最后是提升,，要將校企合作“1.0版本”推向更深層次的“2.0版本”，希望能夠與合作企業(yè)之間進(jìn)行良好的互動(dòng),，互派人員進(jìn)行交流,，開(kāi)啟互培模式，建立健全運(yùn)行機(jī)制,，校方教師下派企業(yè)鍛煉,，企業(yè)方也可以派出技術(shù)人才到校進(jìn)行交流，提升專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能力,，創(chuàng)新教學(xué)機(jī)制,，推動(dòng)校企深度融合新模式。

（作者：通訊與信息學(xué)院劉華,、劉剛  編輯：張?chǎng)?/span>  初審：何佑華  復(fù)審：沈林）