3月26日下午，學(xué)院首屆科普講解大賽決賽在圖書館多功能廳成功舉辦,。黨委副書記,、院長廖忠明觀看決賽并致辭,，黨委委員,、副院長金志芳，贛州市科技局副局長陳浩華,，贛州市社科聯(lián)社科普及和社科規(guī)劃辦公室負(fù)責(zé)人謝穎,，贛州市青少年活動(dòng)中心骨干教師孔莉，贛州海澤云環(huán)?？萍加邢薰究偨?jīng)理賴建亮等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席指導(dǎo),。

廖忠明在致辭中簡要回顧并肯定了學(xué)院科普工作取得的系列成績。他指出,，科普是提升全民科學(xué)素質(zhì)的重要途徑,，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。他強(qiáng)調(diào),，學(xué)院要以此次大賽為新起點(diǎn),，重點(diǎn)推進(jìn)三項(xiàng)工作：一是建強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，組建由專業(yè)教師,、技能大師,、優(yōu)秀學(xué)生組成的科普團(tuán)隊(duì)，科普講解比賽的獲獎(jiǎng)選手更是要成為學(xué)院科普工作的中堅(jiān)力量,；二是做優(yōu)資源,，大力開展優(yōu)秀科普作品創(chuàng)作，立足學(xué)院專業(yè)特色和課程優(yōu)勢,，把野生動(dòng)物救護(hù),、環(huán)保技術(shù)應(yīng)用等優(yōu)秀案例轉(zhuǎn)化為科普教育資源；三是唱響品牌,，通過進(jìn)社區(qū),、進(jìn)校園、進(jìn)鄉(xiāng)村等科普宣傳活動(dòng)，以及科普獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào),、科普微視頻展播等，努力打造環(huán)院科普品牌,。

本次大賽分為教師組和學(xué)生組,，12名教師選手、20名學(xué)生選手進(jìn)入決賽階段,。決賽現(xiàn)場,，選手們圍繞生態(tài)保護(hù)、人工智能,、健康管理,、心靈護(hù)理等前沿領(lǐng)域展開精彩講解，帶領(lǐng)觀眾踏上奇妙的科普之旅,，贏得了評委的一致稱贊和觀眾的陣陣掌聲,。

經(jīng)過激烈角逐，大賽決出一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)5名,、三等獎(jiǎng)8名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手授予“江西環(huán)境工程學(xué)院科普講解大使”稱號(hào),，旅游與外語學(xué)院,、工業(yè)與設(shè)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院獲本次活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng),。

點(diǎn)評階段,，陳浩華祝賀學(xué)院首屆科普講解大賽成功舉辦，充分肯定學(xué)院通過科普講解比賽強(qiáng)化科普宣傳能力,、鍛煉挖掘科普人才,、打造科普宣傳隊(duì)伍的做法，并指出決賽選手整體水平較高,，部分選手具備參加省級科普講解比賽的實(shí)力,；謝穎從選手狀態(tài)、選題,、講解內(nèi)容,、吸引聽眾注意等方面提出了系列建議；孔莉從選手語言表達(dá),、舞臺(tái)表現(xiàn)等進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo),。

本次大賽由科技與高職教育研究處承辦，黨委宣傳部,、團(tuán)委,、校友辦及贛州海澤云環(huán)保科技有限公司協(xié)辦，通訊與信息學(xué)院提供技術(shù)支持,，形成“校企協(xié)同,、部門協(xié)力”特色辦賽模式。賽事籌備可圈可點(diǎn),，校友企業(yè)贛州海澤云環(huán)?？萍加邢薰?/span>贊助大賽獎(jiǎng)品、通訊與信息學(xué)院師生自主研發(fā)的智能評分系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)賽事數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)可視化,、園林與建筑學(xué)院學(xué)生制作的壓花書簽成為現(xiàn)場互動(dòng)特色載體,。

大賽自啟動(dòng)以來，圍繞“普及科學(xué)知識(shí),，共建美麗江西”的主題,，各二級學(xué)院舉行了預(yù)賽選拔和賽事宣傳發(fā)動(dòng)，營造了濃厚的科普氛圍,，受到了師生的廣泛關(guān)注,，300余名師生到現(xiàn)場為選手加油鼓勁，1000余名同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)直播觀看了決賽,。本屆科普講解大賽不僅為參賽選手搭建了競技的舞臺(tái),，更是普及了科技知識(shí)、展示了學(xué)院師生良好的科學(xué)素養(yǎng),，在廣大師生中取得了良好反響,。學(xué)院將持續(xù)深化科普工作內(nèi)涵，依托全國科普教育基地等平臺(tái)資源,，為建設(shè)美麗江西貢獻(xiàn)職教力量,。

作者：科技與高職教育研究處謝璘  編輯：肖朕  簽發(fā)：李桂生