“1938年，我在青島出生，我的童年、少年，是在列強(qiáng)欺凌中度過(guò)，刻骨銘心；1949年，青島解放，創(chuàng)歷史新篇，那時(shí)我只是一個(gè)放羊娃，生活艱苦，但心中快樂(lè)，志向萌發(fā)；1958年，那是一段激情燃燒的歲月，我在青島二中度過(guò)了6年人生難以忘懷的中學(xué)歲月。正是這段不平凡的人生經(jīng)歷，奠定了我最為重要、最可珍貴的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的人生基石。”5月21日，83歲高齡的老黨員、全國(guó)總工會(huì)書(shū)記處原書(shū)記、中國(guó)老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)原副會(huì)長(zhǎng)、江西省老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)李永海來(lái)到學(xué)院為師生作“學(xué)黨史 守初心 忠使命 為黨育人 為國(guó)育才”為主題的專題講座。

中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)微笑暖夕陽(yáng)慈善基金顧問(wèn)兼秘書(shū)長(zhǎng)馬守廷，贛州市政協(xié)原副主席雷漢生，上海著名畫(huà)家、雕塑家焦根生，學(xué)院在家院領(lǐng)導(dǎo)，全體教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生代表共600多人聆聽(tīng)了講座。講座由學(xué)院黨委書(shū)記肖忠優(yōu)主持。

講座中，李永海從“努力提升對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育重要性的認(rèn)識(shí)、自身永遠(yuǎn)不能忘懷的一些歷史記憶、把握好自己的學(xué)習(xí)和行動(dòng)”三個(gè)方面為師生講黨史、話初心。他引用習(xí)近平總書(shū)記“要加強(qiáng)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，歷史是一面鏡子，從歷史中得到啟迪、得到定力。”、“要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)和教育，努力從黨走過(guò)的風(fēng)云激蕩的歷史中、從黨開(kāi)創(chuàng)和不斷推進(jìn)的偉大事業(yè)中、從全黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和長(zhǎng)期實(shí)踐中，深化對(duì)黨的信賴，堅(jiān)定對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念。”等原話，向師生指出了學(xué)習(xí)黨史的重要意義。

“年輕時(shí)的那段激情歲月，揚(yáng)起了我志向的風(fēng)帆，明白了勵(lì)志是人生最為寶貴的精神；點(diǎn)燃我激情的火種，架起了從夢(mèng)想到成功的永恒橋梁；養(yǎng)成我刻苦習(xí)慣，開(kāi)啟了積跬步至千里的征程；培育我厚德的理念，知曉了德行是為人做事最要害的品格；教誨我善思的風(fēng)氣，懂得了行成于思而毀于隨的真諦；澆鑄我改過(guò)的毅力，弄清了每一點(diǎn)進(jìn)步都是以改過(guò)為起點(diǎn)的哲理；構(gòu)建我至善的心靈，找到了仁愛(ài)利他的為人標(biāo)尺。”李永海以年輕時(shí)自身經(jīng)歷為引，講述了自己從一個(gè)放羊娃成長(zhǎng)為新中國(guó)建設(shè)者一員的奮斗歷程，他勉勵(lì)師生“路永遠(yuǎn)在腳下，志永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方！”，要吃苦耐勞、努力奮斗，做一個(gè)有志向的充滿激情的人，立志畢生為“初心”和“使命”而拼搏、奮斗、斗爭(zhēng)不息！

“我也是一名大學(xué)老師，我深知教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響，學(xué)院要牢牢把握立德樹(shù)人的根本任務(wù)，肩負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命，精心培養(yǎng)‘要愛(ài)國(guó)，忠于祖國(guó)，忠于人民；要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠之志，做奮斗者；要求真，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)；要力行，知行合一’的‘四要’好學(xué)生，為此，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育并使其常態(tài)化，就顯得格外重要。“李永海希望學(xué)院全體教師“打鐵還需自身硬”，要求教師們學(xué)好黨史，從百年黨史中汲取強(qiáng)大的精神力量，努力爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。

講座結(jié)束后，肖忠優(yōu)對(duì)李永海先生表達(dá)了由衷的敬佩和衷心的感謝，希望學(xué)院全體教師要以李老為榜樣，學(xué)習(xí)李老推進(jìn)鄉(xiāng)村教育改革和教育扶貧工作的實(shí)干精神，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，爭(zhēng)做“四有”好老師，為學(xué)院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

據(jù)了解，李永海老先生祖籍山東青島，2004年他到贛南考察，看到老區(qū)落后貧窮的現(xiàn)狀，他決心創(chuàng)辦江西革命老區(qū)會(huì)昌珠蘭示范學(xué)校，經(jīng)過(guò)李老和各方社會(huì)力量的共同努力，如今學(xué)校已經(jīng)成為一所集幼教部、小學(xué)部、初中部、職高部、成教部于一體的農(nóng)村教育改革示范學(xué)校。

作者：教務(wù)處邵新蓓  攝影：肖朕 一審：張?chǎng)?/span> 二審：肖朕 三審：沈林