9月18日，我院“不忘初心、牢記使命”主題教育全體黨員集中培訓(xùn)首場(chǎng)活動(dòng)在文化中心舉行。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了第九屆、十屆全國(guó)政協(xié)委員，中華全國(guó)總工會(huì)書(shū)記處原書(shū)記，中國(guó)老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)四屆、五屆副會(huì)長(zhǎng)，江西省老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)李永海作《立德 樹(shù)人 許黨 報(bào)國(guó)——不忘初心 牢記使命 做“四有”好老師》專(zhuān)題報(bào)告。

中華全國(guó)總工會(huì)基層部原部長(zhǎng)田裕琨、中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)微孝暖夕陽(yáng)慈善基金顧問(wèn)兼秘書(shū)長(zhǎng)馬守廷、贛州市政協(xié)原副主席雷漢生，我院黨委書(shū)記肖忠優(yōu)、院長(zhǎng)熊起明等全體院領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工聆聽(tīng)了報(bào)告。

會(huì)上，李永海從初心談起，以“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙认壬视诜瞰I(xiàn)的事跡為例，指出共產(chǎn)黨人的初心是百姓和人民，教師的初心就是要立足教育事業(yè)，立德樹(shù)人，許黨報(bào)國(guó)，做“四有”好老師。

接著，他飽含深情地解讀了關(guān)于教師終生“守學(xué)”、“守神”、“守德”、“守眾”、“守實(shí)”“守廉”六個(gè)方面問(wèn)題。

他指出，師德師風(fēng)首先就是“守學(xué)”之德、之風(fēng)，“守學(xué)”就是終生自覺(jué)、主動(dòng)、刻苦、不懈地求知問(wèn)學(xué)，養(yǎng)成終生善學(xué)的風(fēng)氣和習(xí)慣，進(jìn)而闡述為什么學(xué)、如何學(xué)、怎么學(xué)？李永海在現(xiàn)場(chǎng)還展示了自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)做的讀報(bào)筆記。其次，“守神”是加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)和做“四有”好老師的思想之魂，“守神”是終生守住精神狀態(tài)、守住魂，始終保持一種良好的精神狀態(tài)和永不熄滅的激情，這種精神和激情的本質(zhì)就是人生觀、世界觀、價(jià)值觀問(wèn)題，要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、上課堂、入人心，學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。第三，強(qiáng)調(diào)“守德”是師德師風(fēng)以及做“四有”好老師的根本要求，教師要養(yǎng)成“學(xué)以立德”的風(fēng)氣和習(xí)慣，教育的使命是“立德樹(shù)人”，黨員尤其要守大德、行大愛(ài)、踐大善，并不斷傳遞下去。第四，“守眾”即是守住大多數(shù)，植根于人民群眾之中，心中始終裝著人民群眾。“守眾”教育要明確“誰(shuí)辦教育、為什么人辦教育、培養(yǎng)什么人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題。第五，“守實(shí)”就是始終要守住真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、具體、實(shí)際、實(shí)在、扎實(shí)，勇于實(shí)踐、狠狠落實(shí)。教師要身體力行，在教學(xué)、科研、思政、社會(huì)服務(wù)方面扎實(shí)磨練，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)、總結(jié)規(guī)律，同時(shí)，李永海希望我院在林業(yè)科研如黃龍病的攻克上能做出成績(jī)。第六，“守廉”是師德師風(fēng)的要害問(wèn)題，終生自覺(jué)、始終保持清正、廉潔、正直、勤政，從每個(gè)崗位、每個(gè)黨員、每個(gè)教師做起，做好做實(shí)，才可能收到真正的效果。最后，李永海對(duì)我院教師寄予深厚希望：做把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的專(zhuān)家、把簡(jiǎn)單問(wèn)題重復(fù)做的行家、把重復(fù)做的問(wèn)題用心做的贏家！

整場(chǎng)報(bào)告深刻有力、引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合具體案例分析，聆聽(tīng)的黨員教師紛紛表示觸動(dòng)很深、受益匪淺。

報(bào)告結(jié)束后，肖忠優(yōu)首先對(duì)李永海表示衷心的感謝。他要求學(xué)院全體教職工要以李永海為榜樣，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，做“四有”好老師，不忘初心、牢記使命，把主題教育貫穿到學(xué)院工作各個(gè)方面，干好每項(xiàng)工作，為學(xué)院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（供稿：教務(wù)處  編輯：張?chǎng)?/span>  審核：肖朕）