1月4日晚,，我院2019年第一期“第二課堂成績單”制度工作解讀專題培訓會在學術(shù)報告廳舉行,。副院長廖忠明,、團委負責人趙潔,、各二級學院團學負責人和團學干事,、18級專兼職輔導員,、大學生素質(zhì)拓展中心及2018級班級團支書等200余人參加了此次會議,。

會議伊始，全體人員起立,，奏唱團歌,。隨后，趙潔進行第二課堂制度工作專項解讀培訓,。首先,，趙潔闡述了第二課堂的定義，表達并概括了第二課堂成績單制度對學院及學生的重要性,。接著提到“1+6+N”模式,，即一張第二課堂成績單，加思想道德素養(yǎng),、實習實踐素養(yǎng),、職業(yè)技能素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、文體素質(zhì)素養(yǎng),、菁英成長素養(yǎng)6個學分模塊加N個學分觀測點,，并對第二課堂積分學分的實施和抵免辦法進行了重點解讀。

接著,，大學生素質(zhì)拓展指導老師歐陽劍對二課制度闡述了自己的看法和見解,，并根據(jù)本學期各二級學院發(fā)布的活動數(shù)量及質(zhì)量提出了針對性、可行性建議,。

隨后,，在本次培訓會的提問環(huán)節(jié)中。趙潔與歐陽劍為各二級學院班級團支書在第二課堂的推行工作中所遇到的問題,，主要針對不同模塊分類的相應積分換算做出耐心解答,。通過一個多小時的答疑解惑，不少師生豁然開朗,。

最后,，廖忠明發(fā)表講話。廖忠明對我院目前第二課堂取得的優(yōu)異成果給予了表揚,。同時也希望大家在今后的第二課堂中戒驕戒躁,，繼續(xù)保持。他表示第二課堂應與學生德育相結(jié)合,，為培育德智體美勞的好青年不懈奮斗,，并用了四個堅持、四個期望與大家共勉,，對第二課堂未來的工作寄予厚望,。

此次培訓會，趙潔對我院“第二課堂”存在的問題進行了多角度,、全方位解答,，進一步推進和落實好我院“第二課堂成績單”制度，對深化高校共青團改革,，服務學院人才培養(yǎng)和工作大局起到了推動作用,。

（作者：團委歐陽劍  編輯：張雯  初審：何佑華  復審：沈林）