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【產(chǎn)教融合】院長(zhǎng)廖忠明帶隊(duì)深入企業(yè)開(kāi)展走訪調(diào)研

發(fā)布時(shí)間:2024-08-17 來(lái)源: 作者: 瀏覽次數(shù): 【字體:

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為服務(wù)地方林業(yè)產(chǎn)業(yè)深化產(chǎn)教融合,。8月12日至14日,,院長(zhǎng)廖忠明帶隊(duì)深入企業(yè)開(kāi)展走訪調(diào)研,就新形勢(shì)下人才培養(yǎng),、教學(xué)改革,、產(chǎn)教融合、校企合作等工作與企業(yè)進(jìn)行深入交流洽談,。林業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)李丹丹,、副院長(zhǎng)宋祥蘭及相關(guān)專業(yè)教師陪同調(diào)研。

8月12日,,廖忠明一行先后走訪了信豐縣林木良種繁育中心信豐縣林木良種場(chǎng)),、信豐縣金盆山林場(chǎng)企業(yè),,信豐縣縣政府副縣長(zhǎng)鐘宇龍,、信豐縣林業(yè)局林業(yè)發(fā)展中心主任黃文暉等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同走訪。

廖忠明一行參觀了信豐縣林木良種繁育中心信豐縣林木良種場(chǎng))的育苗基地,、了解該場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)與科研情況,,實(shí)地查看了該場(chǎng)用于教學(xué)的教室、住宿,、食堂,、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等設(shè)施,。座談會(huì)上,廖忠明一行與信豐縣林木良種場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)劉武陽(yáng)就校企協(xié)同育人,、產(chǎn)教融入、項(xiàng)目合作等方面展開(kāi)了深入交流,。廖忠明表示,,感謝企業(yè)能夠勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,為林業(yè)人才的培養(yǎng)做出的貢獻(xiàn),,希望秉承初心,,繼續(xù)在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè),、產(chǎn)教融合,、項(xiàng)目申報(bào)等方面深度合作,以期實(shí)現(xiàn)雙方共贏,。

隨后廖忠明一行參觀了信豐縣金盆山林場(chǎng)的GEF項(xiàng)目示范基地,、人工杉楠混交復(fù)層林經(jīng)營(yíng)示范點(diǎn)及金盆山林場(chǎng)文化館,信豐縣金盆山林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)朱恩永詳細(xì)地介紹了金盆山林場(chǎng)的發(fā)展歷程,一代又一代林場(chǎng)人是如何將偏僻的金盆山區(qū)已建成一個(gè)山川秀美,、生態(tài)和諧的國(guó)有林場(chǎng),。同時(shí),廖忠明一行參觀了學(xué)生住宿,、教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,。雙方就企業(yè)人才需求、校企合作,、行業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行了深度交流,希望雙方能不斷提升合作的深度和廣度,,聚集雙方優(yōu)勢(shì),,精準(zhǔn)打造適合行業(yè)需求的人才培養(yǎng)體系和優(yōu)質(zhì)課程資源,,在專業(yè)教學(xué),、實(shí)習(xí)就業(yè),、技術(shù)培訓(xùn)和平臺(tái)建設(shè)等方面發(fā)揮重要作用,助力學(xué)院高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng),,實(shí)現(xiàn)校企雙方合作共贏,。

8月13日,,廖忠明帶隊(duì)走訪了綠萌科技股份有限公司、贛州普達(dá)谷山生物科技有限公司等企業(yè),。在綠萌科技股份有限公司人力資源部劉小彤經(jīng)理的陪同下參觀了基地,。座談會(huì)上,,劉小彤介紹了公司情況以及近年來(lái)與學(xué)院開(kāi)展校企合作情況,,并對(duì)我院畢業(yè)生在企業(yè)工作中表現(xiàn)出的技能扎實(shí),、吃苦耐勞和主動(dòng)學(xué)習(xí)的品質(zhì)表示贊賞,。廖忠明鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新,,頑強(qiáng)拼搏,,回報(bào)企業(yè)的培養(yǎng),。座談會(huì)上,,雙方就訂單班人才培養(yǎng)提出設(shè)想,他還表示,,學(xué)院要充分發(fā)揮人才、學(xué)科優(yōu)勢(shì),,服務(wù)企業(yè)發(fā)展需求,,加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作,,實(shí)現(xiàn)互利共贏,,共同推動(dòng)地方和行業(yè)發(fā)展。        

作者:林業(yè)學(xué)院彭麗 黃紅蘭 宋祥蘭 編輯:張?chǎng)?/span> 簽發(fā):李桂生


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