5月7日，由我院青年教工團(tuán)總支承辦的“親青工程”社區(qū)教育活動(dòng)之“正面管教家長(zhǎng)”分享課在我院開課,，活動(dòng)由家具學(xué)院教師李林授課,，線上線下同步開展,。我院教職工及家屬,，西域華城,、華昌路等社區(qū)居民共36人參加了活動(dòng)。

活動(dòng)首先由現(xiàn)場(chǎng)教職工,、社區(qū)人群自由組成兩人隊(duì),，分別扮演家長(zhǎng)和小孩，情景模擬預(yù)先收集到的家長(zhǎng)管教孩子中遇到的棘手甚至沖突問題,。先按照實(shí)際情況演繹,，呈現(xiàn)出家長(zhǎng)的責(zé)怪、質(zhì)疑,、不耐煩,，小朋友的無(wú)助、消極,、不情愿,，隨后授課教師運(yùn)用“和善而堅(jiān)定”的核心態(tài)度與“行大于言”、“手掌大腦”,、“厲害的巨人”等八個(gè)正面管教工具引導(dǎo)各隊(duì)再次演繹,，扮演家長(zhǎng)和孩子的兩位人員互換身份，再次體驗(yàn),。

通過教學(xué),，各位家長(zhǎng)體驗(yàn)到了不同互動(dòng)模式下孩子的反應(yīng)和感受，學(xué)習(xí)了更好的解決方案與路徑,。對(duì)今天的活動(dòng)內(nèi)容,，參與者們一致給予好評(píng)。

“我雖然是一名高校老師,，卻時(shí)常對(duì)自己孩子的教育感到困惑和迷茫,，有時(shí)覺得急需一個(gè)平臺(tái)，讓我們大家都來(lái)討論學(xué)習(xí)如何正面教育小孩,，今天終于如愿以償,。”參與活動(dòng)的我院教師陳莉如是說(shuō)。

在談到與孩子如何相處時(shí),，西域華城社區(qū)居民,、我院教師陸朝杰說(shuō)：“通過‘角色樹型’了解到我自己平時(shí)是如何與孩子相處的，通過‘高堅(jiān)定’,、‘低和善’,、‘低堅(jiān)定’、‘高和善’四個(gè)層次”我又分析出了我的孩子的性格和思想,，課程為我在育兒方面指明了新方向。”

 “我才發(fā)現(xiàn),，換一種方式與小孩溝通,，效果原來(lái)會(huì)那么不同，課程使我受益匪淺?！比A昌路社區(qū)居民袁花花說(shuō),。

此次活動(dòng)是我院“親青工程”的系列活動(dòng)之一，接下來(lái),，我院將繼續(xù)面向社區(qū)居民不斷開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，與贛州各城區(qū)社區(qū)深度合作，深入推進(jìn)社區(qū)老年教育,、紅色文化教育,、客家文化教育、生態(tài)文化教育等項(xiàng)目的開展,。

本系列教育活動(dòng)將在每個(gè)周六的上午開設(shè),，力求為廣大社區(qū)居民提供孩子成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享，破解育兒教育社會(huì)問題,，拓寬學(xué)校社區(qū)教育服務(wù)范疇,，為社會(huì)民生服務(wù)做出貢獻(xiàn)。

作者：繼續(xù)教育學(xué)院曾權(quán) 攝影：學(xué)生記者李志國(guó) 編輯：張?chǎng)?/span> 簽發(fā)：李桂生