6月6日晚,，我院組織開展“’三位一體’課程思政的設(shè)計與實施”線上專題培訓(xùn),，邀請西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院王瑜瑜老師主講,，近400名教師觀看了直播。

王瑜瑜主要從“‘三位一體課程思政的解讀‘”,、“課程思政教學(xué)設(shè)計的有效開展”,、“課程思政教學(xué)實施的高效進(jìn)行”三大方面作了深入闡述。

她認(rèn)為,，從課程與教材一體化設(shè)計到課堂教學(xué)（線上,、線下）與課后訓(xùn)練一體化設(shè)計，課程思政是全方位一體化的,，課程思政建設(shè)關(guān)鍵做好“三環(huán)”,，重點在教學(xué)設(shè)計、難點在內(nèi)容重構(gòu),、痛點在教學(xué)實施,。她結(jié)合教師教學(xué)能力大賽相關(guān)案例，深入分析了專業(yè)課如何基于工作過程做內(nèi)容重構(gòu),，如何找到課程思政主線,，如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與實施，以及如何規(guī)范撰寫課程思政教案,，并提出課程思政元素挖掘的原則和方法,。王瑜瑜指出，教師提高課程思政育人能力需要三項基本功,，即具備挖掘課程思政元素的功夫,、有機(jī)融入課堂的能力、教育者先受教育的自覺,，要不斷地研讀文件,、提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)化教學(xué)理念，通過賽教融合提升教學(xué)技巧,。講座內(nèi)容豐富,、精彩紛呈，既有理論又有實操,，具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)意義,，得到老師們的一致好評,。

作為課程思政教學(xué)研究中心的常規(guī)工作,，開展課程思政培訓(xùn)講座，旨在有效推進(jìn)課程思政建設(shè),，幫助教師更新教學(xué)理念,、改進(jìn)教學(xué)方法、更好地開展課程思政元素挖掘與提煉,，提升教師課程思政教育教學(xué)能力,。

作者：教務(wù)處邵新蓓 編輯：張雯 簽發(fā)：李桂生