“就業(yè)月課堂”,深度融合第一第二課堂,,全方位提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
2024年3月21日,為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于深化產(chǎn)教融合,、提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的號(hào)召,,2024年3月21日,通訊與信息學(xué)院組織學(xué)生到贛州市章貢區(qū)數(shù)字產(chǎn)業(yè)園區(qū)參觀企業(yè),,深入了解企業(yè)文化與發(fā)展,,并參與章貢區(qū)數(shù)字產(chǎn)業(yè)好技能人才培訓(xùn)基地接受企業(yè)導(dǎo)師的培訓(xùn)。通過(guò)沉浸式的情境體驗(yàn),,使學(xué)生們能夠在實(shí)踐中提前感知職場(chǎng)環(huán)境,,切實(shí)增強(qiáng)自身的職業(yè)意識(shí)與素養(yǎng),,從而實(shí)現(xiàn)從課堂教學(xué)到校園活動(dòng),,再到實(shí)習(xí)實(shí)踐的全程化就業(yè)育人模式轉(zhuǎn)變。
深入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察和社會(huì)實(shí)踐,,引導(dǎo)學(xué)生參與深度的社會(huì)調(diào)查研究項(xiàng)目,,拓寬其視野,增進(jìn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)及各行各業(yè)工作的深入了解,。此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生敏銳洞察社會(huì)發(fā)展需求的能力,,增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng),以更好地適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展的要求,。
學(xué)生們積極投身于企業(yè)參訪活動(dòng)中,,他們?cè)谂c企業(yè)互動(dòng)交流的過(guò)程中,不僅獲取了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,也對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有了更為清晰的認(rèn)識(shí),,真正實(shí)現(xiàn)了教育與就業(yè)的無(wú)縫銜接。
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