通信學(xué)院 一支部黨員老師活動(dòng)日
通信學(xué)院 一支部黨員老師活動(dòng)日
通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話,,更加堅(jiān)定了要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,,實(shí)現(xiàn)全程育人,、全方位育人,。習(xí)近平總書記的重要講話充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)高校思想政治工作的關(guān)心和重視,。黨員老師作為高校大學(xué)生思想政治教育工作者,,黨員老師要將深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話,、全面貫徹本次會(huì)議精神作為首要政治任務(wù),,在學(xué)生工作干部和廣大學(xué)生中堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論,堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,堅(jiān)持不懈促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定,,堅(jiān)持不懈培育通信學(xué)院學(xué)生的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)。
2017年4月7日,,通信學(xué)院黨建一支部黨員老師在黨建辦公室開展支部教師黨員活動(dòng)日,,參與人員有一支部全體黨員老師,會(huì)議由一支部書記陳書記主持,。
陳書記在講話中提要三點(diǎn):
一是,,搭建服務(wù)學(xué)生和學(xué)生黨員實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)是學(xué)生黨建工作的出發(fā)點(diǎn)。將黨建活動(dòng)與學(xué)生生涯教育,、新生入學(xué)教育,、畢業(yè)生離校教育相結(jié)合,打造品牌活動(dòng),,豐富黨建載體,。
二是,黨建工作要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的主動(dòng)性,。學(xué)生黨建服務(wù)平臺(tái)應(yīng)該是學(xué)生黨員自發(fā)組織,、學(xué)生自我管理的平臺(tái),學(xué)生黨員在服務(wù)和大賽示范活動(dòng)中既能提升個(gè)人的能力,,又做到了示范帶頭作用,,充分體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性。
三是,,黨員老師要加強(qiáng)自身的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和相關(guān)培訓(xùn),,不斷提升個(gè)人的指導(dǎo)能力,提高指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)方面的能力,。按照習(xí)總書記的要求,,為學(xué)生“點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路,,激勵(lì)學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中”,。
通信學(xué)院 一支部黨員老師活動(dòng)日
輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,要不斷提升自身思想政治教育水平,,與時(shí)俱進(jìn),,要結(jié)合當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”和新媒體的快速發(fā)展,創(chuàng)新思想政治教育工作的方式方法,,用學(xué)生喜聞樂見的方式做工作,,用學(xué)生們喜歡的方式和學(xué)生溝通,兢兢業(yè)業(yè),,恪盡職守,,圍繞學(xué)生,、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,。
陳書記還給在場(chǎng)的黨員老師布置了一個(gè)任務(wù),,就是要認(rèn)真貫徹落實(shí)省委書記鹿心社的講話精神,在近期對(duì)學(xué)生黨員,、學(xué)生干部,、全體學(xué)生中分層次、分批開展學(xué)習(xí)教育,,組織引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),,掌握核心要義。
認(rèn)真學(xué)習(xí)鹿心社書記的講話,,讓通信學(xué)子更加清晰地認(rèn)識(shí)到了大學(xué)是人生最美好的一段時(shí)光,,通信學(xué)子一定要倍加珍惜,樹立小目標(biāo),,成就大事業(yè),矢志奮斗,,走好我們這一代人的長(zhǎng)征路”,。鹿心社書記在形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)上,對(duì)青年提出了四個(gè)方面殷切期望:一是胸懷大志向,,明確小目標(biāo),;二是莫負(fù)好時(shí)光,學(xué)好真本事,;三是釋放創(chuàng)造力,,擁抱大時(shí)代;四是走好人生路,,立德當(dāng)為先,。學(xué)院將進(jìn)一步加大報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)宣講力度,建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制,,真正使講話精神成為大學(xué)生的價(jià)值共識(shí)和自覺行動(dòng),。
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