為深入學(xué)習貫徹習近平總書記重要講話精神,，發(fā)揮學(xué)生工作者重要作用,，提升學(xué)生工作者的工作能力,，充分調(diào)動學(xué)生們參與學(xué)生組織建設(shè),、管理的積極性和主動性。3月19日12:10,，學(xué)院黨委學(xué)生工作部召開學(xué)生會委員座談會暨第三次全委會議,。黨委學(xué)生工作部部長、學(xué)工處處長盧歡慶,，黨委學(xué)生工作部副部長,、團委書記李芳出席會議,，會議由團委副書記、學(xué)生會秘書長歐陽劍主持,，第四十五屆學(xué)生會委員會全體委員參加了本次座談會。

首先,，盧歡慶在座談會中就“如何打造學(xué)習型團隊,、服務(wù)型團隊”作了明確要求，并對學(xué)生工作者如何改進工作方法等方面跟各位同學(xué)進行了深入交流,。他表示：作為學(xué)生會工作者,，要充分發(fā)揮模范帶頭作用，要有理想,、有信仰,，團結(jié)引導(dǎo)廣大同學(xué)聽黨話、跟黨走,。敢于擔當,，牢記服務(wù)宗旨，強化作風建設(shè),，緊緊圍繞學(xué)院中心大局開展工作,，扎實推進“我為同學(xué)做實事”落地落實。

盧歡慶在與同學(xué)們交流座談過程中,。談到如何正確處理學(xué)習與工作的關(guān)系,，加強自我要求時，學(xué)生工作者羅宇辰說到：“我們作為學(xué)生工作者,，應(yīng)當明確自我定位,，積極進行自我鼓勵，改變心態(tài),，堅定理想信念,，不斷加強政治理論學(xué)習，善于總結(jié)思考”,。學(xué)生工作者王馨怡說到：“我們在學(xué)生工作過程中要充分發(fā)揮主人翁意識,，加強自我管理，自我監(jiān)督,，不斷提升自身的執(zhí)行力,，注重時間的規(guī)劃與管理”。學(xué)生工作者吳楠馨說到：“只有不斷的加強自身思想建設(shè),，才能主動的去積極服務(wù)同學(xué),，為學(xué)院的發(fā)展和建設(shè)貢獻青春力量”。大家暢所欲言,，各抒己見,，表達出自己對學(xué)生工作的理解和認識,。

緊接著，盧歡慶向同學(xué)們介紹了黨委學(xué)生工作部的組成及各部門職責,，同時強調(diào)：學(xué)生工作者要樹立好服務(wù)意識,、團隊意識，加強核心骨干,，增加對外交流,，不斷加強“院-校-班”三級聯(lián)動，充分發(fā)揮學(xué)生會自身優(yōu)勢,，塑造清新陽光的組織形象,，搭建好與同學(xué)間的橋梁，在做好內(nèi)部治理的過程中不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題,。

最后,，李芳就各級學(xué)生會組織如何更好履行工作職責作了具體部署。她表示,，學(xué)生會組織內(nèi)部要完善分工,，加強思想引領(lǐng)，不斷加強思想建設(shè),，組織建設(shè),，真正做到自我管理，自我服務(wù),，自我監(jiān)督,。充分發(fā)揮好橋梁紐帶作用，不斷提升個人綜合能力,，真正將學(xué)生會打造成學(xué)生最信任,，最喜愛，最貼心的學(xué)生組織,。

座談會結(jié)束后,，召開了第四十五屆學(xué)生會委員會第三次全體會議。歐陽劍對學(xué)生會近期工作進行了相關(guān)布置：一是就自我管理工作提出新要求,。學(xué)生會工作者要注重自身素質(zhì)的提高,，樹立良好形象，要嚴格要求自我,，以身作則,。二是就學(xué)術(shù)創(chuàng)新工作提出新目標。希望各級學(xué)生會學(xué)術(shù)創(chuàng)新部要扎實推進我院“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽等賽事項目的培育和備賽工作,，盡快將學(xué)術(shù)創(chuàng)新部的各項工作有序扎實的推進,。三是就組織建設(shè)工作提出新任務(wù)。要求各級學(xué)生會主席團對于學(xué)院各班級數(shù)據(jù)的收集應(yīng)當精準,，不斷強化對于班委會建設(shè)的監(jiān)督考核工作,，盡快推進學(xué)生會春季培訓(xùn)會的開展,，完善考核機制，明確學(xué)生會工作重點及方向,。

此次座談會的召開將學(xué)院與學(xué)生工作者溝通交流的橋梁進一步筑牢,，為學(xué)生工作疑點做出解答，更好地幫助學(xué)生工作者解決了實際問題,，培塑了學(xué)生工作者的業(yè)務(wù)水平,，為校學(xué)生工作的高質(zhì)量開展和學(xué)院發(fā)展建設(shè)奠定了扎實的基礎(chǔ)。

后續(xù),，學(xué)院將始終堅持“以學(xué)生為中心”的原則，篤定發(fā)展方向,，深化發(fā)展格局,，優(yōu)化育人路徑，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求并積極回應(yīng)學(xué)生關(guān)切的問題,，為構(gòu)建幸福和諧的校園環(huán)境和推動我院高質(zhì)量發(fā)展賦能,。

終審：團委