商學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的細(xì)則實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是構(gòu)成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵，是立校之本。學(xué)風(fēng)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好院風(fēng)的形成，根據(jù)實(shí)際情況，特制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

做好思想教育是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持以馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針。思想教育包括愛國(guó)教育，理想和信念教育，特別是人生觀世界觀和價(jià)值觀等。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的政治理論水平和思想覺悟。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的原則

1、全面性原則：學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是學(xué)習(xí)的問題，要帶動(dòng)學(xué)生人際交往、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)研究等品德提升。要全校師生總動(dòng)員，形成全員育人格局。

2、主動(dòng)性原則：要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作出發(fā)點(diǎn)，采取有效手段激發(fā)學(xué)生參與熱情，在學(xué)生中形成“學(xué)風(fēng)為我，我建學(xué)風(fēng)”的共識(shí)。

3、時(shí)效性原則：傾聽學(xué)生的呼聲，找準(zhǔn)問題的癥結(jié)，以問題為導(dǎo)向，以項(xiàng)目推進(jìn)，真正解決學(xué)風(fēng)中的問題。

4、協(xié)作性原則：部門之間要分工明確，溝通順暢，密切合作，部門與二級(jí)學(xué)院之間要凝心聚力，同向同行，齊抓共管，整體推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)

以加強(qiáng)思想政治教育為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；以“樹人立藝”為校訓(xùn)；堅(jiān)持“堅(jiān)毅敏行”的辦學(xué)精神；以建立“全員育人、全過程育人、全方位育人”機(jī)制為保障，營(yíng)造健康向上、奮發(fā)有為的學(xué)院氛圍。努力將學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要措施

（一）加強(qiáng)思想教育：強(qiáng)化思想引領(lǐng)，提高學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。各班級(jí)要通過主題班會(huì)、宣傳欄等方式，廣泛宣傳動(dòng)員。各輔導(dǎo)員要主動(dòng)深入學(xué)生課堂和宿舍，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作深入推進(jìn)。依托新媒體平臺(tái)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育嵌入學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過程。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性、分享優(yōu)秀師生的經(jīng)驗(yàn)心得和學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)和互動(dòng)交流，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

(二）加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)。定期召開學(xué)院輔導(dǎo)員思想政治工作研討會(huì)，對(duì)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)提出明確思路，明晰輔導(dǎo)員工作職責(zé)與要求，組織學(xué)院輔導(dǎo)員參加崗前培訓(xùn)、助學(xué)貸款、心理健康、生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、勤工助學(xué)、校園安全等相關(guān)培訓(xùn)，切實(shí)為輔導(dǎo)員、班主任成長(zhǎng)搭建服務(wù)平臺(tái)。

2、強(qiáng)化課堂教學(xué)工作責(zé)任。提高課堂教學(xué)建設(shè)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師要切實(shí)承擔(dān)起加強(qiáng)課堂教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的主體責(zé)任，把更多時(shí)間和精力投入到課堂教學(xué)中，認(rèn)認(rèn)真真講好每一堂課，要堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師。

3、嚴(yán)格課堂教學(xué)管理。實(shí)行教學(xué)巡查制度，實(shí)現(xiàn)所有課程教學(xué)場(chǎng)所全覆蓋監(jiān)控，繼續(xù)開展教學(xué)信息反饋和通報(bào)制度；教師要嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律要求，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，每門課程應(yīng)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)診斷學(xué)習(xí)問題，及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)情況，及時(shí)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。

4、改革完善教學(xué)評(píng)價(jià)。大力推行形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的過程考核，加大過程考核成績(jī)?cè)谡n堂總成績(jī)中的比重。突出學(xué)生在課堂互動(dòng)、課堂討論、課后學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)中綜合表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)過程上來(lái)。

（四）加強(qiáng)過程管理

1、入學(xué)教育。圍繞“迎新季”開展理想信念教育、專業(yè)思想教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)規(guī)劃教育等工作，引導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法，系好大學(xué)學(xué)習(xí)的“第一粒扣子”。

2、強(qiáng)化課堂管理力度。執(zhí)行教學(xué)工作的組織、監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核制度，組織任課教師嚴(yán)格管理課堂和學(xué)習(xí)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化學(xué)生管理制度的執(zhí)行。要嚴(yán)格執(zhí)行《江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》等學(xué)生管理制度，規(guī)范開展獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定發(fā)放、評(píng)先評(píng)優(yōu)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等工作，并利用新生入學(xué)教育、期末考試前一個(gè)月等時(shí)間節(jié)點(diǎn)提前開展考風(fēng)考紀(jì)教育；對(duì)考試作弊、長(zhǎng)期曠課等違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，依照校紀(jì)校規(guī)及時(shí)嚴(yán)肅處理并加強(qiáng)思想教育和轉(zhuǎn)化。

4、強(qiáng)化班級(jí)、寢室管理力度。嚴(yán)格落實(shí)《江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院班主任工作條例》相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)班級(jí)例會(huì)制度；根據(jù)《江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院學(xué)生公寓管理辦法》等制度，開展集中查寢、晚歸整治、文明寢室評(píng)比等工作，強(qiáng)化宿舍內(nèi)務(wù)整治；發(fā)揮學(xué)生公寓工作站模范和示范作用，開展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)和寢室。

（五）加強(qiáng)分類指導(dǎo)

1、對(duì)一年級(jí)新生開展養(yǎng)成教育，組織開展早鍛煉和晚自習(xí)。積極推進(jìn)“無(wú)手機(jī)課堂”創(chuàng)建，持續(xù)開展“三早”督查等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、針對(duì)二年級(jí)以上學(xué)生，著力加強(qiáng)考研、科技創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，圍繞專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽和科研創(chuàng)新活動(dòng)，全面提升綜合素質(zhì)；在“畢業(yè)季”挖掘優(yōu)秀畢業(yè)生典型，向低年級(jí)學(xué)生中廣泛交流和宣傳。

3、第一課堂與第二課堂各有側(cè)重，相輔相成。第一課堂多專注于專業(yè)知識(shí)上的教學(xué)；第二課堂則側(cè)重于師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間廣泛學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。第一課堂與第二課堂相結(jié)合，提高于鞏固學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)視野，提高學(xué)生各方面綜合素質(zhì)。

（六）、附則

本細(xì)則自頒布之日起執(zhí)行，如與上級(jí)文件相悖時(shí)，以上級(jí)單位文件為準(zhǔn)。