1月13日下午,，我院在辦公樓6樓會(huì)議室舉行了職業(yè)教育建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)工作研討會(huì),。黃河水利職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)王衛(wèi)東,，我院黨委委員、副院長(zhǎng)葉超飛,，黨委委員、教務(wù)處處長(zhǎng)董新春,，各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人,、教研室主任、骨干教師共40余人出席了本次會(huì)議,。會(huì)議由葉超飛主持,。

大會(huì)伊始，葉超飛對(duì)來(lái)訪共建資源庫(kù)單位表示熱烈歡迎,。

隨后,，王衛(wèi)東就自己的任職歷史以及對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目的研究，指出現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)由兩大部分組成：一個(gè)是教學(xué)資源庫(kù),，一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課,。而網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課又分為精品課，精品共享課,，網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課 ,。

王衛(wèi)東表示，現(xiàn)代學(xué)徒制采用校企雙方合作提供培訓(xùn)課程,，學(xué)校學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位培訓(xùn)相結(jié)合,，更注重“工作體驗(yàn)、做中學(xué)”,，使學(xué)生上崗前得到良好鍛煉,，提前掌握職業(yè)技能，提高職業(yè)素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”,，真正達(dá)到優(yōu)化用工的目的。對(duì)學(xué)生而言，大部分學(xué)徒畢業(yè)后能被原企業(yè)錄用,，就業(yè)前景比較明朗,，充分體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向的選擇。

最后,，王衛(wèi)東教授對(duì)與會(huì)代表提出的見(jiàn)解和疑問(wèn)進(jìn)行交流解答,，其中陳年就“現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)于一對(duì)一教學(xué)、一對(duì)多教學(xué),、教師和專業(yè)師傅共同教學(xué)三種教學(xué)培訓(xùn)方式更應(yīng)趨向于哪種”提出疑問(wèn),，王衛(wèi)東以“教師與企業(yè)并無(wú)界限，一對(duì)多的實(shí)行體制更能使教學(xué)資源得到充分利用”作出解答,。

本次會(huì)議旨在了解當(dāng)前髙等職業(yè)教育的發(fā)展趨式和髙等職業(yè)教育改革的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，促進(jìn)我院的教育教學(xué)研究和改革。

（作者：工業(yè)與設(shè)計(jì)學(xué)院曾權(quán) ,，學(xué)生記者 柒冰潔,、袁思?jí)?/span>  編輯：張?chǎng)?/span>  審核：何佑華）