全國7個部省共建職教高地之一,、6個首批受國務院真抓實干督查措施激勵的省份之一、絕大部分內涵建設指標居全國前5位……近年來,，湖南深入貫徹習近平總書記關于職業(yè)教育的重要指示精神,，全省職業(yè)教育在辦學條件、專業(yè)布局,、人才培養(yǎng),、教學改革等方面取得明顯成效，職教整體發(fā)展水平進入全國“第一方陣”,。

近日,，全省職業(yè)教育大會召開，既充分體現了省委,、省政府對職業(yè)教育的高度重視,，也標志著湖南職業(yè)教育發(fā)展迎來了“新的春天”。

接下來,，湖南職教如何貫徹全省職業(yè)教育大會精神,，實現高質量發(fā)展的目標？如何為全面落實“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務,、全面建設社會主義現代化新湖南作出新的更大貢獻,？12月15日,，省教育廳,、省教育科學研究院相關負責人和專家進行了解讀,。

增強職業(yè)教育適應性，構建產教融合“雙引擎”

為對接我省工程機械,、軌道交通,、航空航天等優(yōu)勢產業(yè)，近5年,，全省職業(yè)院校新增專業(yè)點973個,，新建創(chuàng)新平臺629個，為我省經濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支撐,。

立足新發(fā)展階段,，增強職業(yè)教育適應性，圍繞產業(yè)升級和國家及湖南戰(zhàn)略新需求,，向更高水平更高質量邁進,，也成為湖南職教定下的一大目標。省教育廳黨組書記,、廳長蔣昌忠介紹,，湖南將按照全省職業(yè)教育大會精神，著力打造“院校集群+功能板塊”“專業(yè)集群+產業(yè)鏈”的產教深度融合生態(tài)系統(tǒng),，辦好一批特色產業(yè)學院,，建設一批公共實訓基地，建立一批工程技術中心,、協(xié)同創(chuàng)新中心等技術創(chuàng)新平臺,，廣泛開展應用技術研究和科技成果轉化。

記者還獲悉,，“十四五”期間,，我省將創(chuàng)建1-2個國家產教融合型城市，建設3-5個省級產教融合型城市,、20個省級產教融合型縣市區(qū),，培育500家左右產教融合型企業(yè)；建設30個示范性職業(yè)教育集團（聯盟）和一批產業(yè)學院,，形成基本覆蓋全省優(yōu)勢產業(yè),、特色產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)的產教融合發(fā)展平臺。

對此,，省教科院職業(yè)教育與成人教育所所長王江清認為：“可以預見,，我省職業(yè)教育對接產業(yè)將更加緊密。職業(yè)院校必須緊密對接市場發(fā)展需求,、產業(yè)升級方向和技術變革趨勢,，積極破解人才培養(yǎng)供給與產業(yè)需求結構性矛盾,，為全省經濟社會發(fā)展提供有力人才和技能支撐?！?/span>

打破人才培養(yǎng)“天花板”,，倡導走技能成才之路

要適應新一輪科技革命和產業(yè)變革的需要，就必須要培養(yǎng)高水平技能人才,、建立健全充滿活力的職業(yè)發(fā)展環(huán)境,。因此，打破人才培養(yǎng)“天花板”,，暢通技能人才發(fā)展通道,，讓技能人才始終站在發(fā)展潮頭、技術前沿顯得至關重要,。

如何按照全省職業(yè)教育大會要求,，構建高質量人才培養(yǎng)體系，推動各層次職業(yè)教育融匯貫通,、人才培養(yǎng)目標有機銜接,？蔣昌忠說：“湖南將持續(xù)實施中職學校標準化建設工程，打造一批優(yōu)質中職學校和專業(yè),，夯實中職教育基礎地位,。”同時,，還將實施高等職業(yè)教育特色發(fā)展工程,，扎實推進高水平高職院校和高水平專業(yè)群建設，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,，推動符合條件的高職院校升格為職業(yè)本科學校,，引導部分普通本科高校向應用型轉變。

王江清認為,，強調中職,、普高協(xié)調發(fā)展是戰(zhàn)略所需、大勢所趨,、現實所需,，必須堅持中職教育與普通高中教育辦學規(guī)模、經費投入,、辦學條件,、師資力量大體相當不動搖。目前,，我省已在部署每個市州重點辦好若干所對接區(qū)域支柱產業(yè)的示范性公辦中等職業(yè)學校,，舉辦高中階段教育的縣市辦好1所以上公辦中等職業(yè)學校。同時確保普職比大體相當,，促進高中階段教育普職融通,，支持有條件的市州,、縣市區(qū)開展綜合高中試點。

“人才評價激勵也十分重要,?！笔〗炭圃焊痹洪L趙雄輝認為，應當不斷完善對高技能人才的各項激勵措施,，實實在在提高技能人才社會地位,，營造崇尚技能的良好社會風尚，以此激勵更多人走技能成才,、技能報國之路。

大力實施“楚怡行動計劃”,，打造升級版職教“湖南模式”

實施卓越職業(yè)院校建設,、一流特色專業(yè)群建設、職教標準建設,、職教高地建設等一系列特色發(fā)展工程,，建立健全職業(yè)教育質量監(jiān)控、督查激勵等制度……一系列創(chuàng)新舉措,，激發(fā)和增強了湖南職業(yè)教育內生發(fā)展動力,。

王江清表示，這些創(chuàng)新機制讓職業(yè)教育的“湖南模式”在全國產生了重大影響,。此次全省職業(yè)教育大會的召開,，也必將推進我省更好地總結和發(fā)揚“湖南模式”經驗，進一步豐富內涵,、完善機制,，打造升級版的職教“湖南模式”。

蔣昌忠表示,，我省將突出湖湘特色,，加快完善專業(yè)、教學,、課程,、實訓條件等標準體系，全面推進現代學徒制和企業(yè)新型學徒制,，建立健全“崗課賽證”綜合育人機制,，深化“三評、三查,、三賽”質量監(jiān)控制度改革,，全面提升職教人才培養(yǎng)質量。

大力實施“楚怡行動計劃”也將成為我省職教發(fā)展重要內容,。一方面,，湖南將辦好楚怡智庫,、楚怡職教大講堂、楚怡職教論壇等平臺,，傳承發(fā)揚楚怡職教傳統(tǒng),；同時將打造一批高水平的楚怡品牌職業(yè)院校和專業(yè)（群），培育一批楚怡教學團隊和名師工作室,，造就一批全國知名的楚怡職教名師和專家學者,，充分發(fā)揮楚怡品牌學校和專業(yè)的示范引領作用，整體提升湖南職業(yè)教育影響力和美譽度,。

“教師‘行不行’決定學生‘會不會’,！”在師資隊伍建設上，趙雄輝建議大力推動企業(yè)工程技術人員,、高技能人才和職業(yè)院校教師雙向流動,，校企聯合組建高水平、結構化教師教學創(chuàng)新團隊,。

記者從省教育廳獲悉,，我省將健全院校自主聘任兼職教師管理辦法，支持院校聘任產業(yè)導師,、技能大師,，拓寬教師來源新渠道；實施專業(yè)教師公費定向培養(yǎng),，支持1所優(yōu)質高職院校建成本科層次的職業(yè)技術師范學院,，在省屬本科高校支持新建1—2個職業(yè)技術師范教育二級學院，構筑新教師蓄水池,；實施“芙蓉學者”“芙蓉教學名師”計劃,，打造“工匠之師”孵化器；改革績效工資分配辦法,，專業(yè)教師可在校企合作企業(yè)兼職取酬,，有條件的學校可實行年薪制,，激發(fā)教師改革新活力,。

[來源:湖南日報·新湖南客戶端]