當(dāng)前，我國正處于深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵時期,。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)該先行先試,，率先實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，探索新的發(fā)展模式和路徑,，為我國走中國特色自主創(chuàng)新道路,、加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供經(jīng)驗(yàn)借鑒和路徑選擇。一方面,，由于發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)良好,、潛力巨大，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的條件比較成熟,；另一方面,，相較于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，發(fā)達(dá)地區(qū)先期面臨跨越“中等收入陷阱”的挑戰(zhàn),，需要通過創(chuàng)新驅(qū)動引領(lǐng)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級,。

    高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，是高水平科技創(chuàng)新的主要源頭和高層次人才培養(yǎng)的重要基地,，也是服務(wù)發(fā)展,、惠及民生、文化傳承的重要力量,。實(shí)施區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,，需要高水平科技與高素質(zhì)人才的支撐，這給高校提出了新的使命和要求,，也提供了大有可為,、大有作為的廣闊空間。高校需要主動適應(yīng)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的需要,，擔(dān)當(dāng)起改革發(fā)展的人才庫,、科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新源、思想文化的集散地功能,，概括起來,，即做好“三提升、三提供”,。

    一是要提升人才培養(yǎng)的“契合度”,，提供人才支撐。深入貫徹落實(shí)中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》,，充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)作用,，深化人才培養(yǎng)體制機(jī)制改革。高校要積極對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,，努力優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),，建立學(xué)科專業(yè),、類型、層次和區(qū)域布局動態(tài)調(diào)整機(jī)制,。統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)開發(fā)規(guī)劃,，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測，培育重點(diǎn)行業(yè),、重要領(lǐng)域,、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才。積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，組建校地,、校企教學(xué)聯(lián)盟、高校教學(xué)聯(lián)合體,，共建教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、企業(yè)研究生工作站、博士后流動站等,，推行訂單培養(yǎng),、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合等教學(xué)形式,，推進(jìn)高校同政府,、行業(yè)企業(yè)、科研院所協(xié)同育人,，有效促進(jìn)高校人才培養(yǎng)鏈與行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈對接,。健全完善科研成果管理機(jī)制，規(guī)范高?？蒲谐晒氖褂?、處置和受益,，完善科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的獎勵機(jī)制,。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，健全融理論教學(xué),、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐,、平臺基地、支持保障為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,，加快培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神,、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

    二是要提升科學(xué)技術(shù)“創(chuàng)新度”,，提供科技支撐,。深入貫徹落實(shí)《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，以統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)為契機(jī),，充分發(fā)揮高校創(chuàng)新源頭作用,，積極促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè),。引導(dǎo)高校以支撐和引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新為主攻方向，發(fā)揮高校知識創(chuàng)新主力軍,、技術(shù)創(chuàng)新的重要方面軍,、科技成果轉(zhuǎn)化生力軍的作用，用創(chuàng)新成果引領(lǐng)支撐產(chǎn)業(yè)升級與轉(zhuǎn)型發(fā)展,。加強(qiáng)高校學(xué)科交叉,，推動跨學(xué)科、多領(lǐng)域的前沿基礎(chǔ)研究,，提升原始創(chuàng)新能力,，催生原始創(chuàng)新成果。轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新方式,，以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體,，以創(chuàng)新資源和要素的有效匯聚為保障，提升高校人才,、學(xué)科,、科研三位一體的創(chuàng)新能力。鼓勵,、引導(dǎo),、組織高校突破地區(qū)、行業(yè),、學(xué)校和學(xué)科等壁壘,，與國內(nèi)外各類創(chuàng)新主體和創(chuàng)新力量緊密合作，圍繞國家,、區(qū)域,、行業(yè)發(fā)展的重大需求和關(guān)鍵共性問題，開展協(xié)同創(chuàng)新和聯(lián)合科技攻關(guān),。引導(dǎo)和支持高校參與新型研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè),，開展多種形式的政產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,。

    三是要提升決策咨詢的“精準(zhǔn)度”,，提供智力支撐。發(fā)揮高校思想庫和智囊團(tuán)作用,，依托高校學(xué)科門類齊全和特色學(xué)科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室集中的優(yōu)勢,，打造精品化學(xué)術(shù)載體和智庫。強(qiáng)化智庫決策咨詢功能,，提升智庫決策咨詢研究的戰(zhàn)略性,、前瞻性、針對性和特色性。在研究定位上,，要聚焦主業(yè),，策應(yīng)國家戰(zhàn)略，圍繞區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供決策咨詢,。在研究內(nèi)容上,，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦發(fā)展中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題,，為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展規(guī)劃設(shè)計、機(jī)制創(chuàng)新,、方向路徑和精準(zhǔn)推進(jìn)做好咨詢資政服務(wù),。在研究方式上，要深化與國際,、國內(nèi)智庫間的合作,，建立開放的互動合作機(jī)制，共享研究資源,，協(xié)同聯(lián)動,，打造多元化學(xué)術(shù)平臺。在擴(kuò)大影響上,，建立智庫與決策部門交流合作與溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制,，充分發(fā)揮現(xiàn)代媒介和載體的作用，建立多渠道,、多形式,、多層次、多載體的成果報送,、推介與發(fā)布機(jī)制,，增強(qiáng)傳播效果，引起政府和社會的了解和重視,。（作者：郝峰,江蘇省教育廳）