要盡快轉變局面，從根本上破解職教發(fā)展的惡性循環(huán)，讓職業(yè)教育成為青年一代的主動選擇和夢想寄托,，全面倡導打造“精致”職教勢在必行。

    中華職業(yè)教育社成立100周年慶祝大會5月5日在北京舉行，習近平總書記在賀信中充分肯定了中華職業(yè)教育社緊緊圍繞黨和國家工作大局，廣泛聯(lián)系社會各界和海內外關心支持職業(yè)教育的人士,，為發(fā)展職業(yè)教育,、實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略、推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)所作出的積極貢獻,。同時,，他要求中華職業(yè)教育社在新形勢下，立足自身特點和優(yōu)勢,，不斷為促進我國職業(yè)教育發(fā)展,，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大的貢獻,。

    中華職業(yè)教育社是我國成立最早的職業(yè)教育社團,，早年秉承教育救國宗旨，致力改革傳統(tǒng)教育,、推動職業(yè)教育發(fā)展,，不僅影響很大，且功勛卓著,。習近平總書記致信祝賀,，充分體現(xiàn)了國家對職業(yè)教育的高度重視，這對促進我國職業(yè)教育健康快速發(fā)展將起到積極作用,。

    眾所周知,，職業(yè)教育是與經(jīng)濟發(fā)展和社會進步聯(lián)系最為緊密的教育類型。職業(yè)教育發(fā)展的歷程和經(jīng)驗告訴我們,，只有重視職業(yè)教育,，經(jīng)濟才能繁榮，科技才會進步,，社會才會發(fā)展,，反之亦然。當前,，我國已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系,，中職、高職已分別占我國高中階段教育和普通高等教育的“半壁江山”,。據(jù)報道,，2016年全國共有職業(yè)院校1.23萬所，年招生930.78萬人,，在校生2680.21萬人,，每年開展各類培訓上億人次。職業(yè)院校共開設近千個專業(yè),、近10萬個專業(yè)點,，基本覆蓋國民經(jīng)濟各領域,。職業(yè)院校畢業(yè)生已成為支撐中小企業(yè)集聚發(fā)展、區(qū)域產業(yè)邁向中高端的生力軍,。

    然而,，從全面分析的角度看，目前我國職業(yè)教育的總體質量與社會經(jīng)濟發(fā)展需要,，與科技進步的需求,，與青年一代個人成長的需求相比，還有較大的提升空間,。職業(yè)教育高就業(yè)率與低吸引力現(xiàn)象的長期共存,，職業(yè)教育過度依賴政府行政調控來穩(wěn)定生源的難題長期得不到破解，職業(yè)教育越來越成為社會困難群體的被動選擇等,，都在很大程度上影響和制約著經(jīng)濟發(fā)展,，有必要引起全社會的高度重視。

    國家大力支持職教發(fā)展,，而職業(yè)教育尤其是中等職業(yè)教育卻一直難受待見,，究其原因，剔除職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)局限,、待遇偏低等客觀因素,，與當前我國職業(yè)教育的辦學質量普遍不高有著不可回避的關聯(lián)。育人質量偏低導致就業(yè)質量不高,，再進一步影響招生“入口”,，進而形成惡性循環(huán)。

    我國現(xiàn)代職業(yè)教育起步于上世紀80年代,，在恢復,、整頓時期的主要任務是改善辦學條件；進入21世紀以后,，擴大辦學規(guī)模成為職教發(fā)展的熱點,，這在一定程度上促進了經(jīng)濟發(fā)展和改革開放，尤其是改良和提高了一線產業(yè)工人的基本素質,。然而,，規(guī)模快速擴張所形成的“虛胖”,，導致職業(yè)教育的低質量供給與產業(yè)轉型升級的優(yōu)質需求之間出現(xiàn)矛盾,，影響了校企合作，影響了“雙主體”育人,，也降低了職業(yè)教育的社會聲譽和吸引力,。

    今年，全國“職業(yè)教育活動周”的主題是“共筑職教夢,，喜迎十九大”,。要盡快轉變局面,，從根本上破解職教發(fā)展的惡性循環(huán)，讓職業(yè)教育成為青年一代的主動選擇和夢想寄托,，全面倡導打造“精致”職教勢在必行,。其實，說到工匠精神,，我們都會不由自主地聯(lián)想到精致與品質。職業(yè)教育的“精致”體現(xiàn)在哪里,？有特色,、有活力、有質量,、有創(chuàng)新,，是四個不同層面的要求。去年12月,，教育部部長陳寶生在紀念職業(yè)教育法公布實施20周年暨中國近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)軔150周年大會上提出,，要讓職業(yè)教育香起來、亮起來,、忙起來,、強起來、活起來,、特起來,。這既是當前全國職業(yè)教育發(fā)展的方向和重心，又是國家全力以赴抓好職業(yè)教育的決心和信心,。讓這一美好愿望變成現(xiàn)實,，讓職業(yè)教育得到更多優(yōu)秀學子及其家長的認可和青睞，讓職業(yè)教育成為無數(shù)年輕學子實現(xiàn)夢想的階梯和橋梁,，需要全社會的共同努力,。（作者：王壽斌，浙江永嘉學院教授,、副院長）