山東商務職業(yè)學院建筑工程學院與煙建集團有限公司開展校企合作以來,，每年為企業(yè)輸送大量的專業(yè)人才,。如今，該校已有137名畢業(yè)生在煙建集團有限公司各個重要崗位上任職，多名畢業(yè)生成長為“處長級工程師”“副主任工程師”,。多年來,，建筑工程學院將學生共育作為校企對接點,，以學徒班為平臺深入推進校企合作,，并緊跟市場需求，創(chuàng)新校企合作內容,。企業(yè)“四進校園”,，促進校企“四個融合”，實現“四個提升”,，形成了獨具特色的“商務建筑合作模式”,，為區(qū)域經濟發(fā)展再添新動力。

  企業(yè)設備進校園,，實現“校廠融合”,，提升學生實訓能力

  質量樣板基地由煙建集團有限公司和建筑工程學院共同設計，企業(yè)投資43萬元,，歷時近5個月建成,。包含多個工程質量樣板實體，與建筑結構,、建筑施工教學模型共同使用,，可承擔一系列專業(yè)核心課程的教學實訓任務，為學校特色實訓室。包括框架結構,、砌筑工程,、屋面工程、安裝工程等多個工程質量樣板實體,，展示了200多個技術要點,。 

 企業(yè)技術進校園，實現“專業(yè)融合”,，提升教師教學水平

  BIM技術共同開發(fā)是建筑工程學院與煙建集團有限公司合作的重要內容,。多年來，煙建集團有限公司多名高級工程師到建筑工程學院就BIM相關軟件培訓,、BIM項目應用及軟件開發(fā)等與專業(yè)教師進行了深度探討,。建筑工程學院累計選派專業(yè)教師十余名赴煙建集團有限公司現場工地進行頂崗培訓，與煙建集團有限公司多個項目作了基于BIM平臺的合作,。如今,，煙建集團有限公司已成為建筑工程學院各專業(yè)建設的實踐平臺，師生多次到施工現場進行現場實踐教學,。

  企業(yè)人才進校園,，實現“課程融合”，提升學生崗位能力

  以“學徒制”為切入點,，推動了我校人才培養(yǎng)模式改革。以工程經驗豐富的工程師作為企業(yè)導師,，對學生進行技術指導,，培養(yǎng)熟悉專業(yè)要求的“本企化”技術技能人才。實習生完成培養(yǎng)過程后,，順利通過煙建集團有限公司及各自實習分公司的實習考核及結業(yè)考試,，成績評定為優(yōu)良的學生，即可成為企業(yè)正式員工,。校企一體化的合作形式,、人才培養(yǎng)模式及考評體系，成為學校建筑工程學院教學改革的特色環(huán)節(jié),。

 企業(yè)文化進校園,，實現“服務融合”，提升雙方合作效益

  隨著學校與煙建集團有限公司合作的不斷深化,，雙方在煙臺市市直機關關鍵崗位培訓,、煙建集團有限公司新員工培訓、煙臺市萬人技能大賽等建筑行業(yè)核心技能培訓等方面會持續(xù)加深交流與合作,。通過深入的服務交流,，企業(yè)集團“誠信、自強、創(chuàng)新,、一流”的核心價值觀與我校建筑工程學院“建德,、立信、筑能,、弘技”的院訓相融合,，助推了人才培養(yǎng)質量。

  接下來,，通過“四融合”促“四提升”,，學校建筑工程學院將進一步深化校企合作，推進產教融合,，在共建雙師型教學團隊,、一體化課堂、產業(yè)學院等方面攜手煙建集團有限公司實現突破和雙贏,。