1,、學前教育 
 培養(yǎng)方向 
   培養(yǎng)能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學,、研究人才,。 
就業(yè)前景與辦學優(yōu)勢 
   學前教育也稱幼兒教育,，是事關千家萬戶的國計民生的大事，國家非常重視,?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》中，對普及學前教育,、辦公辦幼兒園教育及重點發(fā)展農(nóng)村學前教育都有較大的篇幅進行強調(diào),。 
   學前教育（原雙語幼師）專業(yè)，是我校的一個傳統(tǒng)專業(yè),，歷史悠久,，特色顯著。作為“江西省精品建設專業(yè)”,，專業(yè)培養(yǎng)的學生參加省市專業(yè)技能大賽曾取得非常優(yōu)異的成績,，在全市排名前茅,。在就業(yè)方面，學校的畢業(yè)生遍布全縣各幼兒園,，沿海各大城市的幼兒園每年也來校要畢業(yè)生,。有的優(yōu)秀畢業(yè)生還自主創(chuàng)業(yè)，在學前教育方面頗有建樹,。比如大家所熟知的有：金鉤幼兒園,、托福幼兒園廖蘭園長，已經(jīng)是龍南縣政協(xié)委員,，此外還有實驗中學幼兒園園長,、金太陽幼兒園園長等等。在學前教育實習實訓建設方面,，在全市也是一流：現(xiàn)有語音室1間,、電化音樂教室1間、舞蹈房（形體房）3間,、鋼琴房16間,。隨著國家、省,、市,、縣對學前教育日益重視，我校的學前教育將更加蒸蒸日上,。 

2,、計算機應用 
培養(yǎng)方向 
   培養(yǎng)能使用計算機從事文字、圖形,、圖像等信息處理工作及計算機系統(tǒng)操作,、維護與管理的技術人才。 
就業(yè)前景與辦學優(yōu)勢 
    當今世界,經(jīng)濟飛速發(fā)展,正逐步向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)移,以高新技術為核心的知識經(jīng)濟的發(fā)展,將會使人們的生活發(fā)生巨大的變化,社會結構也正在由傳統(tǒng)化社會轉(zhuǎn)化為信息化社會,。實施信息化的關鍵在于人才,我國大規(guī)模地實施信息化,各行各業(yè)都需要大批不同層次的計算機專業(yè)人才,。據(jù)初步測算,今后的數(shù)十年內(nèi),許多中小私營企業(yè)對信息化的需求程度也日趨迫切,這將會導致計算機人才不足的矛盾越來越突出。計算機應用方面的人才的就業(yè)前景可以說十分看好,。 
    我校的計算機應用專業(yè)也是傳統(tǒng)專業(yè)之一,，也是省市的重點建設專業(yè)，2012年國家撥款投資重點建設項目?，F(xiàn)有全省職業(yè)學校一流的計算機維修室1間,，帶有空調(diào)設配的計算機機房6間，多媒體教室4間,，計算機組裝實訓室1間,，計算機網(wǎng)絡實訓室1間，新添高配置的學生計算機200多臺,，新近投資共300多萬元,。師資方面有一批資深的計算機教師擔任專任教師,，由全省首批計算機專業(yè)的“雙師型”教師把關。 

3,、電子電器應用與維修專業(yè) 
培養(yǎng)方向 
    培養(yǎng)電子電器維修、電子組裝工藝與維修,、電子儀器設備及生產(chǎn)過程管理等方面的專業(yè)技術人才,。 

就業(yè)前景與辦學優(yōu)勢 
    電子產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè),。目前,，我國已成為世界電子產(chǎn)業(yè)大國，其中包括電子設備制造,、電子元器件制造,、IC設計與制造、封裝測試,、消費類電子的生產(chǎn)等,。近幾年電子設備制造企業(yè)對不同層次的人才需求也越來越大，2006年的人才需求調(diào)查顯示,，電子類專業(yè)位列十大熱門專業(yè)之首,，大量的人才需求為電子專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的機遇和前所未有的發(fā)展空間。社會在發(fā)展,，科技在進步,，人們的生活更離不開電子電器。顯然電子電器應用與維修專業(yè)的人才有巨大的發(fā)揮空間,，就業(yè)前景非常實在,、光明。 
    “電子電器應用與維修”是我校傳統(tǒng)專業(yè)之一,，具有雄厚的師資力量,、豐富的辦學經(jīng)驗。現(xiàn)配備緊跟潮流的電子電路實驗室,，有省首屆電子電器專業(yè)“雙師型”教師把關,。近年我校與廣興電子科技有限公司等企業(yè)合作辦學，安排學生到企業(yè)實習,，實現(xiàn)了與企業(yè)無縫對接,，增加了學生專業(yè)技能培訓時間，切實提高了學生的實際動手能力,，為畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了更多的機會,。 

4、數(shù)控技術與模具制造 
培養(yǎng)方向 
   培養(yǎng)各類機械制造企業(yè),，從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作,、工藝實施,、安裝調(diào)試、維護管理工作,。 
就業(yè)前景與辦學優(yōu)勢 
   現(xiàn)在什么專業(yè)最賺錢,？什么專業(yè)最搶手？答案就是數(shù)控技術與模具制造,。無論是沿海發(fā)達地區(qū)還是在內(nèi)地,，缺的也是掌握數(shù)控技術與模具制造的能手，一般月薪都可達3000元到10000元不等,，工作幾年后發(fā)展空間還可更大,。
   我校的數(shù)控技術與模具制造專業(yè)是“省重點建設專業(yè)”和“市骨干示范專業(yè)”。學?，F(xiàn)有價值四百多萬的現(xiàn)代化數(shù)控機床三十多臺,，現(xiàn)已裝備完善實訓車間4間，有多名數(shù)控專業(yè)的全省“雙師型”教師任教,，還聘請企業(yè)一線的機械工模專業(yè)的技師擔任實訓指導,。為提高學生實際操作能力，學校并與普惠精工等多家相關企業(yè),，進行合作聯(lián)辦,，讓學生有較長的實習實訓時間，將學習課堂搬入到企業(yè)工廠第一線,。 
5,、有色金屬冶煉專業(yè)（稀土方向） 
培養(yǎng)方向 
   培養(yǎng)從事稀土分析、稀土冶金工藝,、稀土工程設計等行業(yè)的高級技能型人才,。 
就業(yè)前景與辦學優(yōu)勢 
   稀土是國際性戰(zhàn)略資源，隨著科技的發(fā)展,，稀土的開發(fā)利用在國計民生當中地位更加突出,，與稀土研發(fā)運用的相關企業(yè)對稀土方面的人才需求也是與日俱增。龍南是全國的重稀土之鄉(xiāng),，有著豐富的開采資源和開采歷史,，國家為了稀土的研發(fā)與利用在龍南設立了專門的基地，就目前,，在龍南開發(fā)利用的企業(yè)就有近十家,。很顯然，本地稀土方面的人才更具有就業(yè)優(yōu)勢,。 
我校的有色金屬冶煉（稀土）專業(yè)被評為“市重點建設專業(yè)”,。學校現(xiàn)擁有稀土冶煉實驗室1間,、化學實驗室1間,。學校配備教學經(jīng)驗豐富的稀土專業(yè)教師,。為提高學生的實際操作能力，更快地適應企業(yè)的需要,，我校還與龍釔稀土公司校企合作辦學,，聘請稀土方面的一線專業(yè)人員擔任教師，為學生畢業(yè)之后主要從事稀有金屬進出口企業(yè),、材料與冶金企業(yè),、化工等部門的科學研究、技術開發(fā),、管理與經(jīng)營,、工程設計與生產(chǎn)提供方便,。未來幾年學校將與更多的稀土企業(yè)進行合作,，學校的辦學與學生的就業(yè)前景將更加廣闊，可以說,，稀土方向,，潛力無限！ 

6,、汽車運用技術專業(yè) 
培養(yǎng)方向： 
   從事現(xiàn)代汽車檢測維修,、汽車運營管理、汽車銷售及售后服務,、汽車保險理賠方面的高級應用型人才,。 
就業(yè)前景與辦學優(yōu)勢： 
    主要面向汽車銷售服務公司（4S專營店）、汽車維修企業(yè),、汽車運營企業(yè),、汽車制造業(yè)及零配件業(yè)、保險公司,、政府交通管理職能部門等,。 
汽車保有量的上升帶動汽修行業(yè)的不斷增長，高新技術和產(chǎn)品的推廣應用與高素質(zhì)的汽修人員緊缺之間的矛盾日漸突出,，汽修人員職業(yè)培訓的重要性越來越明顯,。 
近幾年，特別是加入WTO以后,，我國汽車的產(chǎn),、銷量迅猛增長，作為汽車消費后市場的汽修業(yè)從車源,、車型,、服務對象到維修作業(yè)形式等諸多方面都發(fā)生新的變化。高新技術產(chǎn)品和裝置在汽車上的不斷引入和普及,。而汽修業(yè)高素質(zhì)從業(yè)人員不足,。如何進一步提高汽修從業(yè)人員群體的素質(zhì),，為消費者提供更加方便、快捷,、質(zhì)優(yōu),、價廉的汽車維修服務是有待于我們解決的首要問題 
   現(xiàn)我校正在努力爭取購置汽車專業(yè)維修設備，組建汽車實訓車間,。通過與校企合作的模式,，使學生的動手實踐得到更好發(fā)展。