【專業(yè)建設】我院喜獲14項江西省高校教學改革研究課題立項
12月31日，江西省教育廳公布了2021年江西省高等學校教學改革研究課題立項名單，我院14項入選,其中重點項目1項,，一般項目13項，立項數(shù)在江西高職院校中位居前列。
科技與高職教育研究處在項目申報的過程中,，對申報書的撰寫進行了相關的業(yè)務指導和把關，組織專家對項目進行了認真的評審,，從而保證課題的申報質(zhì)量,。
此次獲批的14個項目，聚焦職業(yè)教育教學的熱點和重點問題,，注重理論與實際相結合,，具有一定的全局性、前瞻性和創(chuàng)新性,，對于提升學院的教科研水平,，提高教學質(zhì)量，促進學院內(nèi)涵建設將起到積極作用,。
附：2021年度江西省高等學校教學改革研究課題立項
課題立項編號 | 課題名稱 | 課題主持人 | 立項等級 |
JXJG-21-57-1 | 高職院校課程思政“多元主體,、多維立體”課程思政評價體系構建與實踐 | 范玲俐 | 重點 |
JXJG-21-57-2 | 高職院校旅游類專業(yè)課程思政教學改革研究——以《江西地接導游實務》課程為例 | 李雅霖 | 一般 |
JXJG-21-57-3 | 《無線網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化》課程前沿項目工場化的教學改革與實踐 | 王成敏 | 一般 |
JXJG-21-57-4 | 基于費曼學習法的教學模式研究與實踐--以計算機網(wǎng)絡相關課程為例 | 曾斌 | 一般 |
JXJG-21-57-5 | “幫學課程”模式在《大學語文》課程中的探索與實踐 | 謝璘 | 一般 |
JXJG-21-57-6 | 基于工作室平臺“學、培,、賽,、商”教學模式實踐與研究——以居住空間設計課程為例 | 歐俊鋒 | 一般 |
JXJG-21-57-7 | 面向?qū)W前教育專業(yè)“課程體系+美育”共軛育人體系與達成路徑研究 | 黃娟 | 一般 |
JXJG-21-57-8 | “線上+線下”混合式教學效果影響因素分析與實證研究——以《新一代信息技術》課程為例 | 王榮 | 一般 |
JXJG-21-57-9 | 課程思政視角下《工程項目管理》之教學體系構建與實踐 | 吳俊 | 一般 |
JXJG-21-57-10 | 依托互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽平臺培育高職學生“雙創(chuàng)”能力的教學改革——以環(huán)境管理與評價專業(yè)為例 | 周麗娜 | 一般 |
JXJG-21-57-11 | 雙高建設背景下課程思政融入《MySQL 數(shù)據(jù)庫應用》的探討和實踐 | 郭筱玉 | 一般 |
JXJG-21-57-12 | 任務驅(qū)動式項目教學法在《森林資源經(jīng)營管理》課程教學中的應用研究 | 鄧必平 | 一般 |
JXJG-21-57-13 | “能力提升，價值塑造”-大思政背景下《路由交換技術》課程協(xié)同育人模式研究與實踐 | 蔡燕 | 一般 |
JXJG-21-57-14 | 鄉(xiāng)村振興背景下高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐研究——以中草藥栽培與加工技術專業(yè)為例 | 阮樹堂 | 一般 |
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