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讀萬(wàn)卷書,，不如行萬(wàn)里路

學(xué)在岐阜

感受日式教育，尋文化異同

一場(chǎng)美麗的邂逅,，一次心與心的交流

2023年11月11日,，本次赴日研學(xué)之旅也便到了最后一站。今天,，研學(xué)交流團(tuán)走進(jìn)岐阜森林文化學(xué)院,，深入了解了日本獨(dú)特的森林文化和教育體系，感受著中式教育與日式教育的和而不同,，美美與共,。

清晨的霧靄山頭縈繞，研學(xué)交流團(tuán)隊(duì)員們拂去困倦的塵埃,，踏出充滿期待的步履。在經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程后便成功抵達(dá)岐阜森林文化學(xué)院,，并與院方進(jìn)行會(huì)晤,。

岐阜森林文化學(xué)院副校長(zhǎng)寺田秀樹對(duì)研學(xué)交流團(tuán)隊(duì)一行表示熱烈的歡迎，希望可以借此機(jī)會(huì)加深兩校之間的聯(lián)系,。江西省林業(yè)局人事處處長(zhǎng),、研學(xué)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)吳平發(fā)代表研學(xué)交流團(tuán)隊(duì)為院方送上中國(guó)書畫。

友誼在這里如同焦糖般黏稠

相攜而行

訴說(shuō)著純粹與堅(jiān)定

在校園的角落中

鋪就出一條無(wú)盡的快樂之路

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在簡(jiǎn)單的交談過(guò)后,，由江西省林業(yè)局高級(jí)工程師陳德根先生為研學(xué)交流團(tuán)隊(duì)介紹岐阜縣森林文化學(xué)院,。他從“是什么樣的學(xué)校”“如何運(yùn)行”“跨行業(yè)部門合作”“其他事項(xiàng)”四個(gè)部分,，為團(tuán)隊(duì)成員們進(jìn)行講解,。岐阜森林文化學(xué)院是日本唯一一所“木——林——森”相關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)性的綜合學(xué)校，它的辦學(xué)理念是“人與森林和諧共生“,。該校學(xué)子80%的課程時(shí)長(zhǎng)多為實(shí)踐類,，相較于中式林業(yè)學(xué)科教育的種植培育，日式林業(yè)學(xué)科教育多為采伐,、林產(chǎn)加工應(yīng)用,，用漸進(jìn)式的方式培養(yǎng)能力型的工作技能。

接著,，研學(xué)交流團(tuán)一行在多功能室用餐完畢后,，受邀參加了岐阜森林文化學(xué)院的翔楓節(jié)（學(xué)園節(jié)）活動(dòng),。各式各樣的物品陳列于展架之上，不一會(huì)兒就引得許多人駐足觀看,。

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在森林文化學(xué)院校方的安排下,，研學(xué)交流團(tuán)一行還體驗(yàn)了“花環(huán)制作“和”卡片支架制作“兩個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)。校方老師耐心的為團(tuán)隊(duì)成員們講解制作步驟,，在大家的共同努力下,，一個(gè)個(gè)精美的物品制作成功。

制作完成后,，研學(xué)交流團(tuán)為森林文化學(xué)院的老師送上中國(guó)臉譜掛墜紀(jì)念品表示感謝,。之后，在陳德根先生的帶領(lǐng)下,，研學(xué)交流團(tuán)還參觀了森林文化學(xué)院校內(nèi)各個(gè)地方,。這里的教學(xué)樓全部都采用木頭制作，甚至有的房子為老師與學(xué)生一同設(shè)計(jì),。在參觀中,，團(tuán)隊(duì)成員們進(jìn)一步體驗(yàn)著建筑美學(xué)與森林教育的魅力所在。

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在最后一抹夕陽(yáng)中,，本次旅行也即將劃上一個(gè)句號(hào),。在返回酒店的大巴車上，研學(xué)交流團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們對(duì)岐阜日方五天的照顧和招待表示感謝,，并交流了此次研學(xué)的收獲,。

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這是一場(chǎng)別樣的經(jīng)歷，研學(xué)交流團(tuán)跨越著教育理念的差異化,，開拓嶄新的教育思維,，跨過(guò)語(yǔ)言的障礙，讓純粹的心靈交融,。臨別前,，岐阜日方為研學(xué)交流團(tuán)隊(duì)送上了精美的紀(jì)念品，并希望大家有機(jī)會(huì)可以再次來(lái)日本體驗(yàn)其他的風(fēng)土人情,。團(tuán)隊(duì)成員們表示,，也歡迎他們來(lái)中國(guó)進(jìn)行友好訪問(wèn)，促進(jìn)兩國(guó)森林文化交流,！

友誼從不需要語(yǔ)言相通,，臉上燦爛的笑容、彼此貼近的心和這一段溫馨而難忘的記憶,，便是最好的證明,。